Повторение изученного в 5-6 классах.
(учебник М.Т.Баранова, 7 класс)
Цель: контроль усвоения знаний, умений, навыков; выявление пробелов в знаниях обучающихся.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Решение теста по вариантам.
3. Взаимопроверка и обсуждение в паре спорных вопросов.
4. Сравнение с эталоном. Оцените работу соседа. («5» - 14-16, «4» - 10-13, «3» - 7-9, «2» - 0-6)
5. Рефлексия:
А) - Я решил правильно 14-16 заданий. Считаю, что мои знания на высоком уровне.
- Я успешно справился с 10-13 заданиями. Мои знания среднего уровня.
- Я правильно ответил на 7-9 вопросов. Мои знания удовлетворительные, но нужно приложить усилия для лучшего результата.
- Я решил 1-6 заданий. Мне нужно работать в усиленном режиме.
Б) Не вызвали затруднений следующие темы: _______________________________________________
В) Сложными оказались задания, связанные с __________ ____________________________________
6. Д/З: работа над ошибками теста
Повторение изученного в 5-6 классах
1 вариант
А1. В каком ряду пропущена только буква И?
А) зам..рать, подст..лать, приж..гать, перел..тать
Б) т..хонько, подт..рать, забл..стать, подб..рёшь
В) в..теран, прин..мать, подп..рать, разд..рать
Г) нач..нать, д..ван, арт..ллерия, расст..лает
А2 В каком ряду пропущена только буква А?
А) прил..гать, к..саться, оз..рить, зар..сти
Б) оз..рять, затв..рить, возр..стет, насл..ждаться
В) д..лина, изд..лека, отр..сль, б..лкон
Г) упр..влять, нар..щение, заг..раться, м..ндарин
А3 Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только проверяемые безударные гласные?
А) ув..дать, ап..льсин, восх..щать, изв..нение
Б) ут..шать, сп..шить, прот..реть, от..гошать
В) ут..птать, к..рзина, обог..щать, просв..щение
Г) затр..щать, погл..щать, соед..нять, посв..тить
А4 Какой ряд слов состоит из слов, в которых пропущены непроверяемые безударные гласные?
А) б..тарея, снар..жение, пл..нета, заг..рание
Б) каб..нет, косм..навт, пи..нино, уг..щать
В) ф..олетовый, д..ванный, г..тара, к..нфета
Г) огл..вление, к..ллекция, р..кета, л..ловый
А5 В каком словосочетании пропущена только буква Е?
А) по дальн..й алле.. В) в ранн..й зелен..
Б) у ближн..й дорог.. Г) о колюч..м растени..
А6 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) ..жигать, ра..ценить, бе..страшный, ра..жечь
Б) семиклас..ник, ..гущенка, бе..честный, ра..жать
В) пр..неприятный, пр..градить, пр..одолеть, пр..влечь
Г) присоед..нить, сверх..нтересный, закле..ть, пр..задуматься
А7 В каком слове пропущена буква О?
А) туш..нка В) девч..нка
Б) деш..вый Г) ш..пот
А8 В каком слове пишутся две буквы Н?
А) сви..ой
Б) ветре..ый
В) серебря..ый
Г) стари..ый
А9 В каком примере Не пишется слитно?
А) Это (не)правдивый, а лживый человек.
Б) Он вовсе (не)веселый.
В) Он (не)был на занятиях.
Г) Это (не)хорошее дело
А10 Какое слово пишется через дефис?
А) (древне)русский В) (изжелта)красный
Б) кое(у)кого Г) (сельско)хозяйственный
А11 В каком слове пропущен Ь?
А) необ..ятный
Б) пред..юбилейный
В) кажет..ся
Г) восем..сот
А12 Укажите неверное объяснение орфограммы.
А) крыж..вник – слово-исключение, в корне пишется О.
Б) ..гореть – приставки З не бывает, пишется С.
В) прор..стать – в корне –раст- перед СТ пишется А?
Г) пр..забавный – находящийся при забаве, значение нахождения поблизости, пишется при-.
А13 В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
А) Хорошо учиться – ваша задача.
Б) Мыть руки необходимо.
В) Он виновник происшествия.
Г) Иван Семенович Петров наш учитель математики.
А14 На месте каких цифр должны быть запятые?
Спой (1) Ваня (2) утешь меня (3) новой песней (4) чтобы я немного успокоился.
А) 123
Б) 1234
В) 234
Г) 124
А15 В каком предложении не нужны запятые? (знаки препинания не расставлены)
А) Вода на мелководье была прозрачная и я хорошо видел каждый камушек.
Б) Я смотрел на освещенный луной сад и на тень тополя и вдыхал свежий воздух.
В) Все происходило празднично торжественно весело.
Г) Когда все еще спали я внезапно проснулся.
А16 В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
А) Я сел на лошадь и мы выехали за ворота крепости.
Б) Если ты приедешь вовремя мы тебя возьмем с собой.
В) Повсюду: в клубе, на улицах, в домах – происходили шумные разговоры.
Г) Стой ямщик! Жара несносная.
Повторение изученного в 5-6 классах
2 вариант
А1. В каком ряду пропущена только буква Е?
А) зап..реть, забл..стеть, изв..нить, г..рбарий
Б) тел..визор, ут..шение, тиш..на, л..нивый
В) ум..рать, подст..лить, сп..шить, ч..хол
Г) поб..ждать, уд..рёт, пол..теть, вм..щать
А2 В каком ряду пропущена только буква О?
А) прик..снуться, изл..жение, вопл..щение, в..гон
Б) косм..навт, ор..шать, прор..стут, опл..шать
В) р..стовщик, приг..рать, изл..гать, к..манда
Г) к..рзина, р..сточек, д..лина, пров..жать
А3 Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только чередующиеся гласные в корне слова?
А) забл..стеть, вм..стить, прор..сла, пол..гать
Б) произр..сла, прил..жение, соед..нить, к..саться
В) расст..лить, пон..мает, оз..ряет, зар..сли
Г) подж..гает, нач..нает, заг..релся, п..ркет.
А4 Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены непроизносимые согласные?
А) ненас..ный, искус..ный, извес..ный, чу..ствовать
Б) хлес..нуть, крепос..ной, опас..ный, чес..вовать
В) громоз..кий, чудес..ный, ус..ный, свис..нуть
Г) гиган..ский, окрес..ный, завис..ник, сверс..ник
А5 В каком словосочетании пропущена только буква Е?
А) по ближн..й тропинк.. В) о вечерн..й напаст..
Б) у дальн..й дорожк.. Г) в осенн..м гербари..
А6 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А) раз..грать, нач..нать, забл..стать, уд..рать
Б) ..десь, ..горел, бе..ценный, перепи..чик
В) зака..чик, бе..жалостный, ..брить, во..звание
Г) доб..емся, ч..я-нибудь, вос..ми, казат..ся
А7 В каком слове пропущена буква Ё?
А) плащ..м В) медвеж..нок
Б) кумач..вый Г) реш..тка
А8 В каком слове пишется одна буква Н?
А) безветре..ый
Б) были..ый
В) козли..ый
Г) деревя..ый
А9 В каком примере НЕ пишется раздельно?
А) Он (не)мог ответить.
Б) Это (не)верный ответ.
В) Он принес (не)что.
Г) Река (не)широкая, но глубокая.
А10 Какое слово пишется слитно?
А) (светло)голубой В) (кто)нибудь
Б) (юго)западный Г) (легко)атлетический
А11 В каком слове пропущен Ъ?
А) обез..яна
Б) пред..юбилейный
В) кажет..ся
Г) восем..сот
А12 Укажите неверное объяснение орфограммы.
А) ш..пот – подбираем родственное слово шепчет, поэтому пишем в корне Е
Б) ра..жечь – перед звонкими в приставках на з/с пишем З.
В) зар..сли – слово-исключение, пишем О.
Г) пр..открыть – значение «открыть не до конца», пишем И
А13 В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
А) Жить – Родине служить.
Б) Утро – солнечное, прекрасное.
В) Книга – наш учитель.
Г) Петя не ученик нашей школы.
А14 На месте каких цифр должны быть запятые?
Цвети (1) степь (2) пока зной не наступил (3) и не высушил твои травы
А) 123
Б) 13
В) 12
Г) 23
А15 В каком предложении не нужны запятые? (знаки препинания не расставлены)
А) Если ты проспишь я тебя обязательно разбужу.
Б) Солнце уже скрылось и ночные тени надвигались со стороны леса.
В) Старик всегда был весел и всегда говорил шутками.
Г) Уход зима седая.
А16 В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
А) Лето кончается и скоро наступит осень.
Б) Когда прозвенит звонок ребята выбегут в коридор.
В) Иди скорее сюда Петя!
Г) Я уложил в чемодан свои вещи: две майки, костюм, рубашки, носки, мыло.
