Солнце в сентябре палило так, будто лето вернулось на несколько часов, лаская теплом улочки, крыши домов, «тыкалось» своим светом в лица прохожих. Небо было безоблачным и очаровывало синевой.
Аня подошла к школе, окинув взглядом трехэтажное здание с ярко-желто-красными клумбами у входа. Взялась за ручку двери, успевая отвечать на приветствия учеников, вдохнула запах школьного коридора, направилась в учительскую.
- Привет! – Таня помахала рукой. – Присядь, поболтаем, до урока еще есть время.
- Привет, Танюша, - Аня, тридцатипятилетняя учительница русского языка и литературы, еще летом встретила на новом месте работы свою однокурсницу Татьяну Лапину, которую хорошо знала по студенческому стройотряду. Татьяна Николаевна была учителем истории. Месяц назад Аня встретила ее здесь, удившись, как жизнь свела их на ее новом месте работы и, обрадовавшись, что будет у нее знакомый человечек в новой школе.
- Ну как ты, освоилась? Как там ребятишки? Хорошо себя ведут?
- Все в порядке, ты же знаешь, я не первый год в школе, так что у меня все под контролем.
- Сегодня у тебя первый урок у моих архаровцев. Нет, ты не подумай, они хоть и шумные, но покладистые.
- А-аа, ну да, 5 «Б» это же твои. Ну что же, будем знакомиться. Ты знаешь, я сейчас на таком подъеме эмоционально, ничего не боюсь, и мне все здесь нравится.
Таня положила руку на плечо Анне: - Знаю, Анечка, очень рада за тебя. – Этот жест был скорей как поддержка.
Таня помнила их первую встречу после института месяц назад на крыльце школы. Татьяна с удивлением кинулась к Анне, тормоша знакомую и засыпая вопросами.
- Аня! Демченко! Неужели это ты? Ты как у нас? На работу к нам?
- Лапина! Танюшка, это ты? Поверить не могу! Столько лет прошло!
- Да-да, время летит! Ну, ты как? Семья? Дети? Ты же за Сашку Колчина вроде замуж вышла, помню, вы такой влюбленной парой были… у вас наверное, дети уже подростки…
На лице Анны появилась нескрываемая грусть, улыбка исчезла. – Мы развелись с Сашей, причем, уже давно. А ребенок, - Анна напряглась, как будто ей стало от чего-то больно, - ребенок умер через неделю после рождения.
- Да что ты! Прости, не знала. – А ну пойдем, присядем, переговорим.
- А что тут долго говорить, не смогли мы с Сашей справиться с горем, год еще пожили вместе, забеременеть не удалось… в общем, развелись мы. Давно развелись. Я так много лет работала в местной школе нашего города, все это время не могла успокоиться, что-то терзало что ли. Вот решила переехать сюда, была свободная вакансия в вашей школе, на днях выхожу на работу.
- В нашей, Анечка, в нашей школе, - Таня обняла знакомую, - ты моя хорошая, это здорово, что мы встретились, ведь хорошо, когда есть знакомые на новом месте работы.
- Не то слово, это просто чудо какое-то, что я тебя тут встретила, - Аня взбодрилась, снова появилась улыбка. – Ты расскажи, сама-то как?
- Да у меня как у всех: дом, работа, летом отпуск. Муж у меня и две дочки-погодки.
- Да ты что? Две девочки?! Какие вы молодцы!
- Да уж, молодцы, всякое бывает, крутимся, как можем, Слава у меня в наших Электросетях работает. Вроде платят хорошо, но работа тяжелая, опасная… а так все нормально.
Вот примерно такой разговор произошел у них на днях, перед началом учебного года. Теперь Татьяна знала печальную историю однокурсницы. В институте они не были близкими подругами, но сейчас сдружились, понимая и поддерживая друг друга.
Гул голосов в учительской нарастал, пока не прозвенел звонок. – Аня, удачи! Расскажешь потом, - сказала на ходу Татьяна и направилась в 6-й «А».
Двадцать пять пар любопытных глаз встретили Аню, зная заранее, что у них новый учитель русского языка литературы. Она не торопилась начать урок и знакомилась с каждым учеником, стараясь верно прочитать фамилию.
- Корнеев Дима, - Анна подняла глаза, чтобы увидеть, кто же в классе Дима Корнеев. Мальчик, русоволосый, большеглазый, приподнялся во втором ряду за четвертой партой. Анна встретилась взглядом и… застыла, не могла оторвать взгляд от этих карих глаз. Словно ударило током, толкнув в грудь. Она кивнула, дав понять, что можно сесть, стала смотреть в журнал… а буквы поплыли перед глазами.
Что-то было необъяснимое в этом мальчике, который по возрасту мог бы быть ее сыном. И эти глаза – казалось напоминают ее сына, ее кроху, которому не суждено было жить, ходить в школу.
Она взяла себя в руки, продолжила перекличку. Потом начала вести урок, иногда, словно «спотыкаясь взглядом», когда оглядывала класс.
Она думала, что на новом месте работы тоска, изматывающая ее, то горе, что свалилось на нее, отпустит, и она начнет жить по-новому и наконец можно будет сказать, что время лечит. Но сейчас этот Дима Корнеев, совершено чужой для нее ребенок перевернул ее сознание. Ей хотелось смотреть на этого мальчика, наблюдать за ним, подсказывать ему, помогать. Она сама не заметила, что стала выделять Диму среди других учеников. Он и без того учился хорошо, а при участии Анны отметки улучшились.
Любочка, светловолосая одноклассница с косичками, сидевшая впереди Димы, на очередную отличную отметку, повернулась и с завистью выговорила: «Любимчик».
И Анна заметила виноватый взгляд мальчика, поняв, что может настроить против него весь класс. Она стала больше контролировать себя и выправила ситуацию, более требовательно стала спрашивать, меньше хвалить. И мальчик понял ее намерения, кажется, Дима был благодарен, когда она меньше выделяет его среди других, не дает никаких поблажек, а напротив, спрашивает даже больше.
Так пролетел сентябрь; в начале октября Дима Корнеев, старательный способный мальчик, стал заметно отставать. От пытливого взгляда Анны невозможно было скрыть потухший взгляд мальчика, его рассеянность и неподготовленность.
- Корнеев, задержись, - попросила она после урока. – Когда все вышли, Анна участливо смотрела на него, пытаясь понять, что происходит. – Дима, в прошлом месяце ты написал сочинение на отлично, а сейчас столько ошибок… разве ты не проверял работу?
- Я забыл… не успел, - мальчик отвел взгляд в сторону.
- Скажи, может, что-то случилось? Может тебя кто-то обижает в школе?
- Никто не обижает, Анна Валерьевна.
- Ну, хорошо, тогда будь внимательнее, я ведь знаю, ты можешь хорошо учиться.
Разговор не изменил настроение мальчика, Дима по-прежнему приходил на уроки несобранным, не изъявлял желания идти к доске, если только Анна не вызовет.
- Тань, поговорить надо, - Анна зашла в класс к Татьяне, классному руководителю 5-го «Б», - спросить хотела насчет Димы Корнеева.
- А что Корнеев? Вполне спокойный мальчик, учится хорошо.
- Да, он очень способный, просто последнее время совершенно несобранный, к урокам не подготовлен. Вот я и хотела спросить, может ты что-то знаешь, может у него в семье что-то не так.
- Была я как-то у Корнеевых, правда, давненько, ну когда всех учеников навещала, - вполне нормальная семья, папа, мама, старший брат. Нюансов не помню, но вроде дома все хорошо. Правда, позавчера родительское собрание было, от Корнеевых не пришли, вообще никого не было. Можно было бы и зайти к ним, но пока занята сильно, допоздна работаю, в ближайшую неделю не смогу.
- Так может я зайду?
- Да вообще-то, это классного руководителя обязанность, тебе необязательно…
- Видишь ли, я могу зайти с вопросом конкретно по моему предмету, мальчик-то он способный, хотя бы узнать, в чем причина.
- Да он и на моих уроках нерадивым стал, и Наталья Петровна сегодня жаловалась, что к математике совершенно не готов.
- Ну, вот я и зайду, узнаю, в чем причина, мало ли что в семье. Говори адрес. И напиши, как родителей зовут.
- Вот, возьми, здесь адрес и мена родителей. Только знаешь, что я вспомнила, у Корнеева мать неродная, приемный он сын. Это так, на всякий случай, имей ввиду.
- Как неродная? А с родной матерью что?
- Точно не знаю, вроде бросила она их. Ну а приемная мама, - Татьяна заглянула в журнал, - тааак, Елена Сергеевна ее зовут, она его с шести лет воспитывает.
- Вот получается как, не знала. Спасибо, Танюша, я тебе завтра расскажу, как все прошло.
____________________
Анна поднялась на четвертый этаж, остановилась перед добротной металлической дверью. Разволновалась, стала повторять слова, которые скажет родителям мальчика, и больше всего боялась навредить Диме, она даже не думала жаловаться на мальчика, ей хотелось узнать, что мешает Диме сосредоточиться и учиться также хорошо, как две недели назад. Она решительно нажала кнопку звонка.
Татьяна Викторова
Заключительная часть здесь: