Мотивация к занятиям у ребёнка, одна из важных тем, как для родителей, так и для педагогов.
Эффективная и приносящая положительные результаты деятельность юного танцора, да и любого человека, лежит через понимание мотива этой самой деятельности.
Мотивация служит основой к постановке и реализации цели!
Особенно важно сформировать устойчивую мотивацию к занятиям на самых ранних этапах тренировочного процесса. Поскольку ребенок не понимает и не осознаёт смысла и мотивов тренировок.
Это касается не только темы детей в танцах, в любом виде спорта, в любом кружке, чем бы не занялся ребёнок, ситуация будет ровно такой же. Поэтому именно на начальной стадии танцевально-спортивной карьеры нужно сформировать мотивацию к занятиям.
Детская психология такова, что дети не могут пробросить перспективу в будущее и прикинуть важность и нужность тренировок и спорта в целом.
Намного проще не водить в танцевальную школу ребёнка, чем водить. Ведь для того, чтобы посещать школу танцев родителям придётся подстраиваться под тренировочный процесс. Менять своё расписание, тратить время и силы, приобретать балетную одежду и следить за её опрятным состоянием, переживать за неудачи и сталкиваться с ленью ребёнка и ещё многие многие факторы. Решая эти «проблемы» взрослый человек знает для чего это нужно ему и его ребёнку, родитель мотивирован и ведёт своё чадо к определенной цели. Именно эту цель и нужно донести до ребёнка понятным, детским языком.
Желание ребенка заниматься должно рождаться не от страха наказания, не от сюрпризов и денежного поощрения, а от искреннего стремления.
Ниже перечислим несколько моментов которые будут способствовать формированию устойчивой мотивации у ребёнка:
🌟проговаривать о необходимости занятий. Самый значимый и действенный пункт в формирование мотивации и отношения к тренировкам в целом. Постоянные беседы и разговоры о необходимости занятий. Аргументировать и приводить примеры для ребёнка, чтобы он понимал для чего ему это нужно. Дети воспринимают всё очень прямолинейно, как правило не «примеряя на себя» те навыки и умения, которые они получают в хореографическом классе, классе растяжки или гимнастике. Поэтому, родителям нужно объяснять, зачем необходимо посещать занятия и столько времени и сил тратить на тренировки.
Например, не говорить очень абстрактно танцевальная школа это здоровье и бодрость. А привести конкретный пример, что танцоры выглядят подтянутыми и стройными, с крепкими мышцами, а не с отвисшими животами, как у большинства сегодняшних школьников. Постоянно проговаривать о том, какова цель занятий. Даже если родители настроенны не на большое танцевальное будущее для ребёнка, а на гармоничное физическое развитие. Говорите об это ребёнку!
🌟вызвать и проявлять интерес к танцам и балету.
Просмотр мультфильмов, фильмов на балетные темы, чтение книг о танцах и балете, походы на балетные спектакли. Окружите ребенка танцевальным миром, миром красоты, изящества и высокой культуры.
🌟личный пример родителей, способен очень сильно мотивировать ребёнка;
🌟хвалите за успехи ребёнка, но при этом всё должно быть в меру. Поддержка и одобрение должны быть дозированные, без гипертрофии небольших побед;
🌟вызвать стремление к победе. Как пример помечтать вместе с ребёнком о том как он будет себя чувствовать когда одержит победу. Такими разговорами можно побудить ребёнка и вызвать чувство некой гордости за достижения, уверенности в силах;
🌟поддерживать интерес ребёнка. Спрашивать о тренировках, интересоваться результатами, какими-то, казалось бы примитивными вещами, сколько раз присел или отжался;
🌟постановка небольших целей и достижение их. Согласитесь, преодолевать и побеждать маленькие трудности каждый день всегда приятнее, чем ставить одну глобальную и идти к ней годами. И как приятно будет ребёнку от видения своих собственных результатов здесь и сейчас;
🌟поощрять ребёнка даже тогда когда нет результатов. Важным моментом при этом является то, что ребёнок действительно должен был постараться над достижением цели., а не ленился на занятиях! Он долго и упорно работал, но результат был плохим, а родители вошли в положение и утешили словами поддержки.
🌟 контролируйте режим дня!!!!
Без сомнений, ребёнку проще и спокойней ( психологическая защищённость) жить в чётком режиме, нежели быть предоставленному случаю.
Отсутствие режима приводит к нервозности и агрессивному поведению.!!!!!
🌟рассказать о достижениях его педагогов и ребят, занимающихся в танцевальной школе. Каждые пол года проходят аттестации ( школьные турниры),на которых ребята демонстрируют свои знания и повышают свои ученические степени. Получение очередной победы на танцевальных турнирах целое событие для всех юных танцоров и гордость для их родителей;
🌟планировать будущее вместе с ребёнком. Это сработает только со старшими подростками. Тем не менее, подумайте вместе с ребёнком, какие положительные качества он приобретёт от занятий танцами, гимнастикой, растяжкой. Каким образом может поменяться его характер, воля, самооценка и уверенность в собственных силах.
Подводя итог нужно ещё раз отметить важность формирования мотивации детей в первый год начальной тренировочной деятельности.
Тот факт что ребёнок несколько часов занимается полезным делом, а не зависает в телефонах и гаджетах, уже должен с мотивировать родителей. Принять решительные меры по воздействию и поддержанию интереса к общему развитию. Для становления устойчивой мотивации требуется огромная работа как от тренера, так и от родителей!!!
С любовью ваша "БЕРКАНА-БАЛЕТ"
