Первая часть – в посте «Попытайся снова»
Автор: Alexandra Kurland
«Пока что нет» - еще одна фраза, которую я понимаю лучше благодаря Carol Dweck.
В своем докладе она описала школу в Чикаго, где не использовались неудовлетворительные оценки. Вместо этого ученики, не сдавшие курс, получали оценку «пока что нет».
Dweck понравилась эта идея. Она говорит: «Если вы получаете неудовлетворительную оценку, то думаете: я ничтожество. Я ничего не достиг. Но если вы получаете «пока что нет», то понимаете, что вам нужно еще время на обучение. Это возвращает вам веру в будущее и дает перспективу».
Студенты с установкой на постоянство чувствуют, что тестируют их интеллект. Провал разрушителен, потому что показывает, какие они ничтожества, и у них нет возможности для улучшения. Dweck описывает это очень выразительно: «Вместо наслаждения силой «пока еще», они стиснуты тиранией «сейчас».
Я думала об этом на прошлой неделе, работая с некоторыми лошадьми, которых не видела пару месяцев. Неважно, сколько недель – или даже месяцев – между посещениями, эти лошади всегда помнят, над чем мы работали, и они всегда хотят большего. Их энтузиазм к учебе порадовал бы любого учителя. В этой поездке занятия были в основном в руках. Я фокусировалась на том, каким мягким, спокойным и чутким стало наше взаимодействие. Для каждой из лошадей это стало танцем сигналов.
Мы стремимся думать о сигналах как о чем-то, что мы подаем. Я даю сигнал лошади подняться в рысь. Она отвечает рысью. Сигнал – ответ. Это очень ограниченный взгляд на сигналы.
Сигналы – удивительно сложная штука. Чем больше вы о них узнаете, тем больше цените их значение. Например, вы не единственный, кто дает сигналы. Животные тоже могут. Когда сигналы действительно работают хорошо, это обмен ими. Фактически, одно из удовольствий побочного производного кликер-тренинга – поведение, которому я научила мою лошадь, она может использовать, чтобы давать мне сигналы.
Когда вы осознаете, что сигналы – улица с двухсторонним движением, вы начинаете куда лучше осознавать, что ваши животные пытаются взаимодействовать с вами. Через эту коммуникацию вы лучше слышите своего ученика и строите тренинг так, чтобы удовлетворить его потребности. Вы думаете о животном в целом, а не об отдельных элементах поведения, которым хотите научить.
Тогда встает вопрос: какая разница между сигналом и поведением? Можете ли вы достичь пункта назначения в обучении, где все, что у вас действительно есть – это серия сигналов?
Кажется, что сигналы и элементы поведения – две разные вещи. Но в действительности сигнал – это также элемент поведения. Вы поднимаете руку, чтобы дать собаке сигнал укладки. Этот сигнал – поведение. Когда собака отвечает правильно, это побуждает вас поднимать руку именно таким образом и делает более вероятным то, что вы будете повторять этот жест. Эффект сигнала работает в обе стороны. Сигнал и побуждает к поведению, и подкрепляет его.
Когда ваша собака ложится, вы думаете, что это элемент поведения. Но это также сигнал – вам, чтобы вы кликнули и бросили лакомство.
Вы говорите «рысь», чтобы ваша лошадь сменила аллюр. Произнесение слова «рысь» - это поведение. Но почему вы попросили рысь в этот конкретный момент? Ответили ли вы на какой-то тончайший сигнал со стороны лошади, который говорил о том, что это был бы отличный момент для перехода в рысь?
Как бы мы назвали этот обмен сигналами с другими людьми? Что насчет «разговора»?
Это именно то, что происходит у меня с этими лошадьми. Туда – сюда, я слушаю их, они слушают меня. В ходе этого разговора рождается самая прекрасная рысь.
Это была замечательная рысь – налево. Направо у него вообще не получалось. И я обнаружила, что говорю себе: «пока что». Спасибо, Carol Dweck. Рыси у нас еще не было – пока что.
Я попросила. Он явно знал, чего я хочу. Я могла бы настаивать, заставить его приложить больше усилий, чтобы выдать рысь СЕЙЧАС. Я не сделала этого. Вместо этого я прислушалась к нему. Я позволила ему дать мне сигнал. Вот как всегда строились наши отношения. Он хотел устаканить баланс в боковом сгибании. Отличная идея. Давай это и сделаем.
На следующий день рысь налево была даже более грандиозной. И в этот раз, когда я попросила рысь направо, он сделал это с легкостью. «Пока что нет» превратилось в «да, прямо сейчас»!
Более того, рысь направо была даже лучше, чем рысь налево. Празднование этой замечательной рыси было еще слаще за счет того, что этого не случилось днем раньше. Я выбрала обучающую стратегию, которая позволила мне услышать мою лошадь, и позволила использовать силу «пока что».
«Пока что» - замечательное слово. «Он не может рысить направо», - дверь с грохотом захлопнулась. «Он не может рысить направо – пока что» - и дверь остается открытой для возможностей. Что вы выбираете для вашей лошади?
#animalbehaviour #animaltraining #воспитаниесобак #обучениесобак #дрессировкасобак #обучениелошади #тренинглошади #александракурланд #курланд #позитивныетренеры
