Не знаю, как было в вашей школе, но в моей Печорина из “Героя нашего времени” действительно воспринимали как героя. Из уст учителя звучала формулировка “лишний человек”, а в программу обучения входили труды критиков, которые объясняли пороки персонажа не его личными качествами, а несовершенством общества. Мне внушали, что поступки Печорина, причиняющие окружающим боль - в этом нет его вины. Никакой персональной ответственности априори не существует. Печорин всего лишь очень умный человек, который опередил свое время и стоит на ступеньку выше общества, поскольку видит все людские пороки насквозь, эдакая белая ворона.
Печорин сам себя называет “нравственным калекой”, ему чужды примитивные страсти и страхи, а потому он обречен влачить жизнь одинокого, никем не понятого, лишнего человека. И главное чувство, которое мы, школьники, должны были к нему испытывать - тандем из жалости и восхищения. Жалость - потому что, ой-вей, бедняжка, он так одинок. Восхищение - потому что он не боится быть