Именно так звучит самый популярный поисковый запрос, приводящий людей на мой канал. Я знаю, дорогие логопеды, что не буква, а звук. Но запрос звучит именно так, и пока я тут рассуждаю о всяких там дизартриях, народ голосует ногами. Надо соответствовать.
Итак, постановка звука Р. В принципе, вроде бы, ничего сложного. На Ютубе куча роликов - бери и делай. На практике же - даже специалисты часто не справляются с этой рутинной процедурой, потому что уделяют мало внимания важным деталям, без которых звук не ставится. И это специалисты, люди, способные на слух отличить нормативный звук от неправильного.
Родители же часто не способны это сделать, и уверенно ставят детям горловое "французское" произношение или губное "кучерское". Что-то там тарахтит - наверное, так правильно. Не говоря уж о нюансах вроде слишком далеко или слишком близко поставленного кончика языка, из-за которого звук вроде бы есть, но тяжёлый, напряжённый, и в речь не вводится.
Ну и нюансы автоматизации часто не учитываются тоже. Научился ребенок произносить Р изолированно - на следующий день уже - А нну-ка, скажи едет грека в реке рак. Не получается? Странно... Нет, не странно, просто через пару-тройку этажей сразу не прыгают.
В общем не советую родителям самим браться за это дело. Максимум - под кураторством опытного специалиста, которому вы будете видео на проверку отсылать, либо заниматься онлайн в режиме реального времени. Но и в этих случаях возможны сложности, с которыми вы не сможете справиться. Ведь помимо тренированных ушей важны ещё и поставленные руки человека, который делал это много-много раз.
Но если все же вы хотите узнать об упрямом звуке больше - парочка фактов и важных нюансов.
Факт первый - звук Р можно поставить в абсолютно любом возрасте. Хоть в 70. Моей старшей ученице было 52. Причем часто процесс идёт быстрее, чем у детей. Взрослый пришел сам, проблему слышит и осознает, мотивация исправить звук огромная. Ребенка же привела мама, разницу между правильным и неправильным звуком на слух ему ещё предстоит научиться определять, и вообще ему и так все хорошо и прекрасно, что пристали.
Поставить звук - можно и взрослому, и часто быстро. Но вот автоматизировать, то есть ввести звук в речь - у ребенка гораздо быстрее и проще. Взрослый произносил звук неправильно десятилетиями, сформировался устойчивый динамический стереотип, для избавления от которого необходим очень длительный самоконтроль своей речи. Не каждый выдерживает этот путь до конца. Ребенок же, поняв наконец, как надо - часто проскакивает все этапы автоматизации быстро и легко.
Факт второй - не всегда Р нужно ставить. Если ребенку 4 года, а он говорит - выба, йубашка, или лакета - оставляем такой звук в покое до 5, а то и до 6 лет. Высока вероятность, что звук Р появится в речи сам, перечисленные варианты произношения относятся к физиологическим.
Если же Р - горловой, "французский" - ждать не стоит. Такой звук ребенком на слух воспринимается как нормальный, в речи закрепляется и трудно исправляется. Ждать не стоит - но и раньше 4 лет бежать к специалисту не нужно. Ребенок младше четырехлетнего возраста физиологически не готов пока к контролю за собственной речью, к длительной поэтапной автоматизации звука. Четыре года - самое время.
Факт третий - не всегда звук Р можно поставить в принципе. Звук Р относится к звукам верхнего подъёма языка, соответственно язык должен быть в состоянии осуществить этот самый верхний подъем. И если не даёт этого сделать, допустим, короткая уздечка - звука Р не будет несмотря на все ухищрения логопеда.
Факт четвертый - сроки постановки звука Р могут быть очень разными, и не всегда их можно спрогнозировать. Зависит от возраста, состояния органов артикуляции, интенсивности воздействия и многого другого.
Факт пятый, специально для логопедов. При постановке звука Р добейтесь уже открытого рта у клиента, наконец 😉 При закрытом рте и сжатых зубах можно тарахтеть до всеобщего озверения, но результата не добиться 😉
Автор статьи - Ольга Мордашова, логопед, дефектолог, АВА-терапевт
Инстаграм https://instagram.com/ne_tolko_logoped
Консультации ollivaria79@gmail.com