Научитесь ездить на лошади
Добрый день, уважаемые читатели и любители лошадей!
"Миром движет реализованное намерение. Управление лошадью идет изнутри. Движение тела - лишь подсказки, соответствующие этому намерению. Чем они тоньше, тем больше напоминают лошади ее собственное желание, а не команду извне. А собственным желаниям хочется следовать. Надо учиться ездить верхом за счет намерения, становясь желанием лошади".
Лилланд Ги, навахо.
Эта цитата, по-моему, самое точное определение выездки лошади. Это идеал. Да, он не существует, мы можем только стремиться к идеалу. А это самое стремление (ежедневный труд) и есть совершенствование управления лошадью как снаружи, так и изнутри. В наше время уже нередко можно увидеть тренера или берейтора, которые не задумываются об основах выездки. Постоянные метания толп народа то к одному, то к другому веянию моды не могут привести ни к чему хорошему потому, что выездка – это основа всего, база, на которой зиждется вся работа с лошадью. Классическая выездка останется тем истинным и вечным во взаимоотношении между человеком и лошадью, без которого движения вперед не будет.
Прежде, чем начинать заниматься с лошадью тем или иным видом конного спорта, пусть и на любительском уровне, научитесь ездить на лошади! Научитесь на ней ездить правильно на классическом седле и обычном железе. Научитесь общаться и разговаривать с лошадью на ее языке, понимать ее движения, чувствовать ее тело, проезжать на лошади схемы езды от простых к сложным. Совершенствуйте своё мастерство и выезженность своей лошади изо дня в день. Только постигнув суть выездки и освоив её, вы решите, а нужны ли вам другие вариации с лошадью? Рабочая выездка, натуральные отношения, ковбойская езда, дрессура-аджилити - всё это становится понятным в своей сути при базовых знаниях. Классическая выездка и есть та база, основа, которую нужно знать. Это как букварь, не изучив буквы нельзя читать. Научившись классической выездке, вы сможете разбираться в том, что преподносят как модное и новое.
В конце статьи приведено видео рабочей выездки в Испании. Обратите внимание на уровень подготовки всадника и лошадей! Лошади управляются корпусом и шенкелем, и, конечно, для таких элементов желательна лошадь классических испанских пород – они невысокие, короткие по корпусу, маневренные и импульсивные, отлично сбалансированные, поэтому легко показывают сокращенные аллюры. Всадник должен обладать школой классической выездки, и именно её демонстрирует на видео Марио Санчез Санчез (Испания) - неоднократный победителей соревнований по рабочей выездке, успешный тренер и берейтор, давал уроки в Германии. Из вышесказанного мы можем сделать вывод: не научившись классической выездки, не имея базы вы не сможете освоить никакие направления. Не знание основ выездки лошади, ее психологии приводит к разнообразным и серьезным травмам.
Бизнес или высшая школа?
Испокон века лошади служили человеку, их использовали в качестве транспорта, на сельскохозяйственных работах, как незаменимого друга и помощника в битвах. Но лошадь была не только поставщиком всяческих благ, она была источником творческого вдохновения. Что в стародавние времена лошадь завораживала своей мощью, красотой, неудержимостью художника, рисовавшего в пещерах древнюю лошадь на стене, что и в наше время мало людей останется равнодушными к дивным созданиям природы. Восхищение лошадью не стояло на месте, оно толкало человечество к тем вершинах искусства, которые наблюдаем в наше время. Но, всё, что может развиваться, однажды достигает своего пика. Однажды в истории взаимоотношений человека и лошади пиком стала Haute Ecole , высшая школа верховой езды. Эта школа сформировалась во Франции и просуществовала до конца XIX века. Haute Ecole дала миру идеал всадника, идеал верховой лошади и идеал того, что лошадь может совершить. Появились и были доведены до совершенства сложнейшие элементы, которые требовали многолетнего самоотверженного труда и огромного таланта, появилась грация и красота, появилась гармония.
Всё изменилось, когда в конном мире стали главенствовать немцы. Они смогли продвинуть свои упрощенные программы по выездке для исполнения среднего и младшего офицерского состава. Из обязательных программ были выведены некоторые элементы, такие как короткий пассаж, длина шага которого не превышала 33 см, пассаж прибавленный, пассаж на плече внутрь, тройные пируэты на галопе. Вместо них были введены пять вариантов рыси! А теперь зададим вопрос себе: почему предыдущие поколения российских всадников могли достойно конкурировать с немцами? Ответ прост: наши конники обладали глубокими теоретическими познаниями и мастерством, им несложно было приспособиться к требованиям современной выездки. Советские всадники 60-70 гг. отличались высоким уровнем подготовки, поэтому были всегда на высшей ступени пьедестала.
В работе Филатова С., Кизимова И. и Петушковой Е. четко прослеживается духовная преемственность Дж.Филлиса, а, следовательно, и француза Ф.Боше. Русская и французская школы исторически были неразделимы. Поэтому хотелось бы начать возрождение именно национальной школы, а не подражать бездарной посредственности. И начинать следует именно с детского спорта, потому что изменить мировосприятие и навыки уже более зрелого всадника практически невозможно. Научить можно только детей – взрослых всадников переучивать поздно, дорого и бесполезно, это бессмысленная трата времени и средств. Наверняка не открою секрет, что для возрождения национального конного спорта, прежде всего, необходимо возрождение Школы, той самой школы, которая преподавалась в Высшей кавалерийской школе. Естественно уже дополненная современными знаниями ветеринарии, психологии, ковки и т.д.
Слова великого мастера всех времен Ф.Р. де ля Гериньера остаются и по сей день актуальными, как ни печально это осознавать:
«Забвение принципов школы приводит к тому, что ученики оказываются совершенно не в состоянии отличить плохое от хорошего. Всё, на что они способны - это слепое подражание, но, к несчастью, при таком способе обучения куда проще свернуть с пути истинного, чем пройти по нему до конца».
Зачастую, теоретическая подготовка всадников настолько слаба, что, даже обладая талантом и чувством лошади, они не могут найти выход из элементарных ситуаций, которые не представляют ни малейшей сложности для всадника, понимающего и знающего теорию классической школы. Отношение к высшей школе как к бесполезному искусству ради искусства всегда существовало среди людей, по разным причинам не способным этим искусством заниматься. К всадникам, доказавшим своим примером возможность исполнения сложных элементов и упражнений, в основе «антишкольных» доводов и суждений всегда лежала элементарная зависть противников сложной езды.
С тех пор как существует высшая школа, существует и соблазн форсировать подготовку молодой лошади, ускорить ее выездку за счет грубого принуждения и жестоких наказаний. Во все времена, подавшиеся этому соблазну всадники, портили и калечили лошадей. В нашей современности, когда высшая школа используется в конном спорте как спортивная выездка, ускоренная форсированная подготовка лошади превращается в жизненную необходимость. Экономика конного спорта оставляет за бортом конкуренции всадников, строго придерживающихся постепенности и последовательности в работе с лошадью: они не могут показать вовремя молодую или еще незрелую лошадь на соревнованиях, не могут на ней стартовать часто из-за финансового положения, например, а это сказывается уже и на завоевании рейтинга и расположения судей. В FEI эта проблема осознается и не один раз поднимался вопрос с призывом к всадникам заботиться о психологическом комфорте своих лошадей, была выдвинута идея о «счастливой лошади».
Но, думаю, эта проблема останется еще на очень долго, так как любой бизнес основан на обороте капитала, и искушение побыстрее сделать и продать всегда будет в тысячу раз сильнее любых призывов спортивных чиновников.
Благодарю за внимание, уважаемые читатели! Высказывайте свои мнения, жду ваши комментарии, замечания и дополнения.
Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Часть 6
