Зайду с понятной всем аналогии про спорт
Во-первых, придя в спортзал впервые (а ЕГЭ ещё не случилось у старшеклассников), вы вряд-ли осилите сразу подъем штанги в 20кг, а начнёте с гантельки в 0,5 кг и постепенно (при регулярном посещении) будете наращивать "веса"
Так и ученик не умеет решать задания в ЕГЭ, поэтому сначала изучаем, что за задания, как оценивает их эксперт ЕГЭ, как написать, чтобы все баллы были твои, а потом разбираем по "косточкам" всю теорию и практикуемся-практикуемся
Во-вторых, одному в спортзале скучно, а иногда идти не хочется, потому что - подставляйте свое - не выспался, на улице дождь, лень и вообще завтра схожу. А вот с тренером все гораздо интереснее, веселее и ответственнее - как же пропустить тренировку, он же ждёт
С занятиями по обществознанию та же ерунда - сам себя заставить "позаниматься" может ну очень мотивированный человек. И таких целый 1% населения мира. Остальные (и я в том числе) "сливаются" на втором-третьем-пятом усилии. Старшеклассник - это почти взрослая личность, но с усердием всегда есть вопросы. Поэтому контакт с репетитором и такими же учениками нужен и важен
В-третьих, вы усердно ходите на тренировки с тренером, наращиваете веса и вообще уже штангу тягаете с 20 кг спокойно - вы станете Олимпийским чемпионом? Я вот за 3 года силовой персоналки не стала и все, кто ходит со мной в зал - тоже
Факт постоянных "тренировок" не даёт гарантии 100 баллов на ЕГЭ. Потому что это стресс, страх, новые люди вокруг, ожидание (иногда по 1-1,5-2 часа) распечатки КИМов и сама возможность забыть нюанс из всех описанных мною раньше тем и кодексов
"Так что дают занятия то?" - спросите вы. Расскажу попозже...
