Тема: Моя комната. Овощи. Анализ формы и цвета
Цели:
1.Познакомить с названиями основных овощей. Выяснить их отличительные признаки.
2. Связать названия овощей с их формой, цветом и использованием.
Оборудование:
картинки с изображением мебели, карточки со знаками для запоминания, карточки с цифрами, карточки с буквами, овощи, картинки с цветовыми оттенками.
Ход урока:
I.Гимнастика:
1. Упражнения для шеи
· Сесть ровно. Наклонять голову к плечу влево и вправо. Повторить 10 раз.
· Сесть ровно. Выполнять максимальные повороты головы влево и вправо.
· Сесть ровно. Голову слегка нагнуть. Выполнять максимальные повороты головы влево и вправо.
· Откидывать голову максимально назад и вытягивать подбородок вперёд к груди.
2.Массаж головы
Пальцами. У такого массажа нет определенной техники, он не требует специальных навыков или приспособлений. Единственное правило - начинать надо с макушки, двигаясь к вискам и темени. Либо ото лба к затылку. Сильно давить нельзя, царапать ногтями тоже, работайте только подушечками пальцев. Начинайте с мягких и поглаживающих движений, затем переходите к более уверенным круговым. Завершаем снова поглаживаниями.
II. Упражнения для тренировки памяти
1. Показать карточки с различными знаками
- Смотрим одну минуту, пытаемся зарисовать по памяти.
- Попытаемся назвать фигуры, которые рисовали.
2. Слушаем комбинацию из трёх слов, пытаемся повторить
Диван, кровать, стол
Шкаф, стул, трюмо
Ковёр, окно, дверь
Телевизор, холодильник, шторы
Тумба, книга, журнал.
- С этими слова уже знакомились на прошлом уроке. Предполагается, что группа уже знакомых слов должна запомниться быстрее.
3. Слушаем комбинацию цифр, пытаемся запомнить и повторить
- 1, 2, 3
- 1, 3, 5
- 6, 7, 8
- 5, 7. 9.
- 10, 9,8
- При запоминании этих чисел мы начинаем тренировать прямой и обратный счёт, а так же счёт парами.
4. Запомнить и записать по карточкам 4 цифры.
III. Повторение:
1. Личные данные:
- Как вас зовут?
- Где вы живёте?
- С кем вы живёте?
- Как зовут ваших близких?
- Кем они вам приходятся?
2. Моя комната:
- Я покажу предметы. Назовите их. Для чего они используются?
IV. Изучение нового материала:
- Что у меня в руках? Морковь, картошка, огурец, помидор, свёкла, лук.
- Что это? (Морковь)
- Какой она формы? (овальной)
- Какого она цвета? (Оранжевого?
Повторить с каждым овощем:
- Картошка – круглая, коричневая.
- Огурец – овальный, зелёный.
- Помидор – круглый, красный.
-Свёкла – круглая, бордовая.
- Лук – круглый, жёлтый.
- Из всех овощей выберите только те, которые имеют овальную форму. Назовите их. Какого они цвета?
- Из всех овощей выберите только те, которые имеют круглую форму. Назовите их. Какого они цвета?
- Повторите названия цветов по картинкам.
- Повторите названия формы по геометрическим фигурам.
- Повторите названия овощей, которые я показываю.
Слова, которые нужно запомнить: Морковь, картошка, огурец, помидор, лук, свёкла. Оранжевый, коричневый, зелёный, красный, бордовый, жёлтый. Круг, овал.
V. Обучение грамоте:
- Повторение букв А О У по карточкам.
- Запишите буквы под диктовку: У, О, А.
- Сегодня мы познакомимся с новой буквой. Какое первое слово мы все говорим: ма-ма.
- Сколько звуков в этом слове? М-А-М-А.
- Какой звук первый? М
- Он обозначается буквой М. Давайте повторим его несколько раз и постараемся запомнить.
-Повторите все изученные буквы: М А О У.
- Добавим букву М с изученным гласным: АМ ОМ УМ. Читаем и запоминаем.
- Теперь поменяем буквы местами. Получим слияния: МА МО МУ.
- Давайте повторим ещё раз все буквы: М А О У.
- Давайте ещё раз повторим, что они дают, соединяясь друг с другом: АМ ОМ УМ МА МО МУ.
- А теперь давайте прочитаем соединение ма два раза. Что мы получили? МАМА.
Итог
- Запомните названия овощей, их цвет и форму. Повторяйте их каждый раз, когда увидите: на столе, в пище, где угодно. Запомнить букву м и её сочетания с гласными.
Предыдущий урок: https://dzen.ru/a/Xs7O-68BhwHOqDMb
Следующий урок: https://dzen.ru/a/Xt_DYeW2HEpjRpnU
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Подписывайтесь на канал. Занимайтесь вместе с нами. Не стесняйтесь задавать вопросы. Оставляйте в комментариях пожелания.делитесь опытом. Ваш опыт бесценен. Он может помочь другим.