- Бабушка, расскажи сказку! - просит внучка.
- Сегодня расскажу тебе историю про то, как я получила двойку в первом классе.
Однажды я выполняла домашнее задание и посадила большую кляксу. Раньше мы писали чернилами, они были жидкими. Мы окунали в них ручку с пером и писали в тетради. Я набрала слишком много чернил и они капнули прямо на листок. Приложила специальную бумажку - промокашку к пятну, и от этого оно стало еще больше. На следующий день сдала тетрадь на проверку учительнице. В большую перемену мы облепили ее стол и смотрели, как она ставит нам оценки. Взяв в руки мою тетрадь и открыв ее, она написала красными чернилами "Грязно!" и поставила 2. Все ребята посмотрели на меня, двое из них засмеялись и показали на меня пальцем: "О-О-О, двойку получила!"
Я выбежала из школы на улицу, спряталась за дверью и реву. Прозвенел звонок, учительница меня потеряла, вышла на улицу, взяла за руку и завела в класс. Но за парту я не села, встала в угол за печкой и реву еще сильнее. Класс затих.
- Если ты не прекратишь плакать, я поставлю тебе еще одну двойку! - сказала учительница.
Это было уже свыше моих сил. Я перестала реветь и тихонечко села за парту, всхлипывая… Вот такая история.
- Бабушка, а двойка плохая оценка?
- Плохая.
- А пятерка хорошая?
- Хорошая. Тебе дедушка хотел поставить пять за рисунок, а ты заплакала. Он даже не успел сказать, почему изменил свое решение. Расстроился, ушел в другую комнату. Мне учительница написала, за что поставила два- за грязь.
Утром Василиса сама села за раскрашивание. Закончив рисунок, побежала к деду.
- Деда, посмотри, как у меня получилось?
- Ну-ка, давай! - неторопливо одевая очки, произнес дед.
- И тебе бабушка не помогала? - дед не спешит с оценкой на этот раз и обдумывает свои слова.
-Нет, я сама.
- Пол немного неровно закрасила, вышла за черту, резинкой надо было поправить аккуратно.
- Деда, а ты мне какую оценку поставишь?
- Четыре с плюсом!
- Бабушка, - подбегая ко мне, кричит Василиса.
- Мне дедушка четыре с плюсом поставил.
-Это хорошая оценка - проговорила я, а объяснил почему?
-Да, я пол неровно закрасила.
На этот раз все обошлось без обид и слез. Оценка взрослого и самооценка ребенка совпали.
Признаться, после первой скандальной оценки деда, я думала, что Василиса никогда больше не подойдет к нему и не покажет свои работы.
Писала об этом случае здесь - Пятерка - повод для расстройства?
Но она очень любит его и совсем не умеет долго обижаться. Если дед сделает ей стульчик для игры или сварит суп на обед, то всегда спросит: "Тебе нравится?" И выслушает мнение Василисы. У нас так принято в семье. Ему важно ее мнение, а ей его. Поэтому и побежала к деду за оценкой. На этот раз у них было полное взаимопонимание.
Конечно, лучше в четырехлетнем возрасте оценку давать словесную. Как педагог, я согласна на все сто, чтобы в первом классе оценок не ставить, а раньше их ставили.
Автор Любовь
Подписывайтесь на наш канал и ставьте палец вверх, если тема взаимоотношений для вас интересна. Есть что сказать? Ждем в комментариях.