Года 3-4 назад мама девочки присылает мне запись разговора с учителями. Я честно начала слушать, но терпения не хватило. Там слушать надо несколько часов, которых у меня нет. Девочку знаю с ее пяти лет, они нашли меня через годы, когда Сима училась в 5 классе, попросили позаниматься с ней английским. Знания нулевые, ничего не понимает на слух, запаса лексики нет, грамматика на нуле , чтение и письмо -на нуле. Но прекрасный музыкальный слух и желание заниматься. Дело пошло. И довольно быстро. Так вот, у Симы проблемы с математикой. Сначала мама разговаривала с учителем математики, потом с классным руководителем, потом с завучем и директором. И все разговоры записаны и до сих пор файлы болтаются где-то у меня в переписке с этой мамой. Суть вот в чем : девочка не гений математики, это ясно. Она- художник. У мамы вопрос к школе : как ребенку можно помочь? Должна заметить, не понимает математику не одна Сима, а почти весь класс. Позиция учителей : а вы на что? Если вам некогда с н