Воспитание детей очень не простой процесс, а этап жизни ребенка с 3 до 7 лет один из самых важных и фундаментальных. В данный возрастной период происходит формирование основных психических процессов: мышления, памяти, воображения. Проявляются свойства личности в виде темперамента, характера и индивидуально-типологических особенностей.
Имея высшее образование педагога-психолога и опыт работы с детьми, я не понаслышке знаю значение развития вышеупомянутых познавательных процессов. Важна своевременная интерпретация форм поведения и детский рисунок для психолога - это очень важный источник информации внутреннего состояния ребенка и возможно сигнал о переживаниях на данном жизненном этапе. Так же для любого родителя - это вполне доступная форма теста, которая может послужить дополнительным материалом для исследования личности вашего ребёнка.
Процедура проведения:
- Ребенку дают цветные карандаши и чистый лист бумаги формата А4 (можно и меньше) и просят создать рисунок: "Нарисуй, пожалуйста, дом"
- Наблюдайте за действиями ребенка
- После завершения рисунка, задайте уточняющие вопросы: «Кто живёт в этом доме»? «Счастливы ли они»? «Приходят ли гости в этот дом»? и т.д.
На вашу просьбу ребенок может ответить отказом, нежеланием, отсутствием настроения и т.д, но ваша задача постараться убедить его. Важно не давать ребенку подсказок и точной информации о рисунке, вполне достаточно фразы: « Рисуй любой дом», дальше уже должны сработать интерес и воображение.
Интерпретация рисунков:
Дом
- Дом вблизи - открытость, доступность, чувство теплоты и гостеприимности
- Дом вдали - Ваше чадо чувствует себя забытым и отверженным Дополнительные постройки рядом с домом - беспокойство, тревожное состояния ребёнка. Если дом состоит из нескольких разных строений - это может выражать чувство враждебности к кому-то из близких ему людей
- Наличие дополнительных деталей (кусты, цветы, тропинка, забор) может трактоваться как стремление заполнить и окружающее пространство, что может быть связано с отсутствием чувства безопасности, тревогой, незащищенностью
Окна
- Большие окна – открытость ребёнка, коммуникабельность
- Отсутствие окон, штриховка, занавески, шторки - замкнутость, ушедший в себя ребенок
- Окна нарисованы высоко от земли - некоторый отрыв ребенка от жизненных реалий и предпочтение воображаемых миров
- Раскрытые окна - прямолинейность, чувство уверенности
Крыша
- Крыша, обозначенная горизонтальной линией, соединяющей стены, - заторможенность мышления, отсутствие эмоций, острых переживаний.
- Высокая, крупная крыша – ребенок склонен к фантазиям
Дверь
- Фронтальная дверь - представляет собой и вход, и выход, символизирует доступность
- Задняя или боковая дверь - бегство от действительности
- Дверь отсутствует - ребенок недоступен, замкнут, не желает контактировать с другими
- Открытая дверь - потребность ребенка в теплых, близких взаимоотношениях, его открытость, прямодушие, общительность
- Очень большая дверь - ребенок тяжело переносит одиночество, требует внимания, любит быть в центре внимания
Труба
- Отсутствие трубы - ребенок чувствует нехватку психологической теплоты дома
- Цветной дым – в зависимости от цвета, эмоциональное состояние
- Из трубы выходит много дыма, густой дым - ребенка что-то тревожит, внутреннее напряжение
Руководствуясь данной информацией, можно примерно определить эмоциональный фон вашего ребенка на данный момент, но интерпретируя рисунок, следует не забывать учитывать возраст ребенка и степень его умелости в рисовании. Более точно и подробно провести диагностику сможет только профессиональный психолог.
Помните, что «Здоровье - это не только полное физическое, но и психическое благополучие»