Уже не первый раз слышу, что в дошкольных учреждениях пошла такая тенденция "в целях сохранения нервной системы ребёнка" не применять грустные и трогательные песни в репертуаре на утренниках . Далее я буду высказывать своё личное мнение, основанное никак не на научных изысканиях, а исключительно на своём наблюдении и опыте работы. По моему твёрдому убеждения, нервная система дошкольника не столь хрупка, как её позиционируют. Она гибка, пластична и развиваема. Просто всё должно быть в разумных пределах. Никто не предлагает на празднике арсенал царевны Несмеяны. Но ...тихие, спокойные песни с грустинкой и глубоким содержанием оказывают влияние на развитие эмоциональной составляющей, воспитание нравственности и правильного выбора человеческих приоритетов ребёнка ничуть не меньше, если не больше, нежели весёлые, подвижные и шуточные песенки.
Если вы придерживаетесь позиции проведения безудержно весёлого праздника, то ЭТА песня не для вас. Она написана на выпускной бал, поэтому далека от "частушечного характера" . А весёлые и подвижные песни у нас с моим соавтором С.Каптюховым, тоже есть. И , уверяю вас, в достаточном количестве.
"Бумажный самолётик детства" Сл. Л. В. Кирилловой, муз. С. В. Каптюхова, исп. Ю.Селиверстова.
ТУТ можно послушать песню
1.Белый лист я сложу,
Улетай , я скажу,
И листок-самолёт
К облакам поплывёт.
ПРИПЕВ:
Мой бумажный самолёт
Оправляется в полёт,
Детство он берёт с собой,
Самолётик дорогой!
Длительность звучания 2 мин 07сек. Три куплета и припев.
Вопросы по приобретению можно адресовать композитору
Каптюхову С.В. kaptyukhov69@yandex.ru