Вы помните своё детство? Много ли у вас было друзей? Хватало ли вам внимания со стороны родителей?
Мы все понимаем, что сейчас достаточно сложный период. И сложный он не только для нас, но и для наших детей. Детям дошкольного возраста всегда нужно внимание со стороны родителей, а в ситуации изоляции потребности детей в совместном времяпрепровождении увеличиваются вдвойне.
Как давно вы играли со своими детьми? Существует множество интересных игр для всей семьи. Игр, которые не только способствуют развитию ребёнка, но и созданию гармоничных отношений внутри семьи. Сейчас у нас есть время поиграть!
Игра № 1. Поиски пропажи.
Игра хорошо подойдёт для детей от трёх лет, так как она развивает память и внимательность. В зависимости от возраста ребенка можно усложнять или упрощать задания. На стол выгладывается большое количество разных мелких вещей. Основная задача: запомнить предметы и отвернуться. После того как ведущий заберёт один предмет, игроки должны определить, что пропало. Выигрывает тот, кто первым сообразит, какого предмета не хватает на столе.
Игра № 2. Да-Нет.
Очень интересная игра, в которую можно играть даже вдвоём с ребёнком старше шести лет. Один игрок загадывает любое слово. Второй участники задаёт вопросы, помогающие ему угадать, что это за слово. Вопрос нужно составить так, чтобы ответ на него был только «да» или «нет».
Игра № 3. Крокодил.
Игра заинтересует детей от пяти лет, и поможет им научиться выражать свои мысли невербальным способом. Ведущий загадывает одному игроку, который и есть «крокодил», слово, так чтобы остальные его не слышали. Задача игрока показать загаданное слово, не произнося слов и не издавая звуков, только с помощью жестов. Тот зритель, который первым отгадает слово, выигрывает и становится новым «крокодилом».
Игра № 4. Холодно-горячо.
Детям с трёх с половиной лет можно предложить игру в «Холодно-горячо». Суть игры заключается в нахождении спрятанного предмета, ориентируясь по подсказкам ведущего. Ведущий прячет в комнате небольшой предмет. Другой игрок ищет данный предмет. Ведущий помогает сориентироваться, где спрятан предмет, с помощью следующих фраз:
Холодно! – предмет находится не близко.
Теплее! – игрок движется в правильном направлении.
Ещё теплее! – игрок приближается к предмету.
Горячо! – предмет совсем рядом.
Совсем горячо! – предмет найден, осталось его только взять в руки.
Игра № 5. Ассоциации.
Весёлая игра для деток от четырёх лет. Называется первое слово, следующий ребёнок говорит слово, с которым ассоциируется предыдущее, и так далее. В конечном итоге получается очень интересная логическая цепочка. К примеру, первый игрок назвал слово «клубника», у второго игрока оно ассоциируется с цветом — «красная», третий называет слово «платье», четвёртый – «длинное», пятый – «шея жирафа». Таким образом, от клубники игроки дошли до длинной шеи жирафа. Такие логические цепочки повеселят юных участников.
Игра № 6. Сова и мыши.
Если в семье несколько детей, то эта игра повеселит всех. Заинтересует она детей старше четырёх лет. Выбирается ведущий, он будет совой. Он садится в центр комнаты и произносит фразу: «День наступает – всё оживает». Другие участники – мыши, могут бегать, смеяться, двигаться. Когда сова произносит фразу: «Ночь наступает – всё замирает», все мыши должны замереть, иначе сова их съест. Сова ходит и пристально рассматривает мышек, но прикасаться к ним она не может. Последняя оставшаяся мышь становится совой в следующий раз.
Игра № 7. Города.
Хорошо известная игра развивает фонематический слух и помогает выучить географию. В неё можно играть с детьми старше шести лет. Первый игрок называет реально существующий город любой страны, следующий игрок должен назвать другой город, название которого начинается на букву, которой оканчивается название города предыдущего участника.
Совместные игры порадуют ваших детей и помогут с пользой и приятными эмоциями пережить карантин.
