617 подписчиков

Лего. Польза или вред?

9 февраля 20209 фев 2020

435

1 мин

Вчера дети удивили: построили вот такой корабль из "Лего" с мелкими деталями. Одной 7 лет, второму- 5.

Младшему обычно не хватает усидчивости. Он бы лучше мяч попинал. Тут, видно, вместе играли. " И папа не помогал?"- спрашиваю. Нет, сами.

Конструктор эффективно развивает мелкую моторику . Чтобы соединить детальки , пальчикам придётся хорошо поработать, Процесс кропотливый, требует аккуратности усидчивости.

LEGO прекрасно развивает структурно-логическое мышление , координацию.

Но я читала и другое. Вот например, мнение нейропсихолога : "Наборы типа «лего» – это не игра, это задание: здесь нет общения, взаимодействия. Думаю, что через какое-то время выяснится, что сказка про мелкую моторику, о которой сейчас не говорит только ленивый, была проплачена производителями подобных конструкторов. " Ссылка

Вот что пишет замечательный педагог Татьяна Галактонова "Сегодня была городская дискуссионная площадка по проблемам технического творчества. Перед дискуссией, была интерактивная выставка. ВУЗы, Дома творчества. Из школ только я. У всех кроме меня было на выставке Лего: роботы, роботы, роботы. Всем выделили по одному столу. У меня были не роботы...И моих нероботов было 4 стола... Дискуссии в принципе никакой не получилось. Бодрые отчеты, новые технологии, 3д, робототехника... Соблюдение регламента, и не затягивание мероприятия. И я со своими инженерными мастерилками и моделями НеЛего говорила о Школе Юного Инженера с 1 по 9 класс. После мероприятия мне предложили влиться в ряды начинающих робототехников). Смешно. Или уже не смешно? ".

И многие инженеры и учителя технологии ее поддерживают.