Тема: Буква ч и обозначаемый ею звук. Повторение.
Цели:
- Повторение знаний о согласном мягком звуке ч.
2. Совершенствование навыка чтения и письма.
Оборудование:
таблица слогов, тетрадь, ручка, цветные карандаши.
Ход урока:
I.Артикуляционная гимнастика:
1.«Заборчик». Выполнение: улыбнуться, показать зубы, удерживать губы в улыбке под счет до десяти (мама считает, ребенок держит улыбку).
2. «Трубочка». Выполнение: вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой, удерживать под счет до десяти (мама считает, ребенок держит трубочку).
3. «Заборчик – трубочка». Выполнение: чередовать положение губ в улыбке и трубочке под счет до десяти.
4. «Окошко». Улыбнуться, показать зубы, открыть рот, сомкнуть зубы, удерживать рот открытым под счет до десяти. Открывать и закрывать рот под счет 1, 2 : губы в улыбке, зубы видны.
5. «Наказать непослушный язычок». Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить: «пя-пя-пя…», удерживать таким распластанным на счет до пяти.
6. «Лопатка». Выполнение: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, удерживать под счет.
7. «Загнать мяч в ворота». Выполнение: вытянуть губы вперед «трубочкой» и длительно дуть на лежащий перед ребенком ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками, стоящими впереди на столе. Ворота постепенно отодвигаются.
Внимание. Щеки не надувать! Загонять шарик на одном длительном выдохе.
8. «Вкусное варенье». Выполнение: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизнуть верхнюю губу, делая движение сверху вниз. Работает только язык.
9. «Грибок». Выполнение: улыбнуться, приоткрыть рот, присосать широкий язык к небу (язык – шляпка гриба, связка – ножка).
10. «Гармошка». Выполнение: улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к небу и не опуская языка, закрывать и открывать рот, губы в улыбке. При выполнении все шире открывать рот.
11. «Кто дальше загонит мяч?». Выполнение: улыбнуться, положить язык на нижнюю губу и произносить длительно «Ф».
II.Повторение и закрепление знаний:
1.Чтение слогов с буквой ч по таблице.
2.Чтение слов с буквой ч:
Дача сдача передача печатный куча мочалка топчан встреча каланча добыча зубчатый плечо кумачовый каблучок червячок сачок паучок жучок крючок бычок бочок волчок зайчонок волчонок хочу учу кипячу кручу лучи лучина кирпичи
3.Задание к тексту:
· красным карандашом подчеркнуть слова, которые обозначают признак предмета;
· синим карандашом подчеркнуть слова, которые обозначают действия предмета.
4. Запись слов под диктовку:
Сдача плечо сачок жучок бычок почин кочка ручей калач силач обруч кулич мачта пачка дочка почта тучка мечта речка тучка
5.Повторное чтение сказки:
Золотое яичко.
Жили себе дед да баба и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: яичко не простое, а золотое. Дед бил-бил – не разбил.
Баба била-била – не разбила.
Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед и баба плачут, а курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь баба! Я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое».
6.Пересказ сказки по картинка.
Внимание.Примерный перечень картинок можно взять в приложении, но можно использовать и свои.
Внимание!
Пересказ за всё время обучения является первым. Это задание достаточно сложное. Скорее всего обучаемому придётся помогать. Помощь может выражаться в наводящих вопросах к картинкам. В самом сложном случае обучающий может начать предложение, предложив обучаемому его закончить. Но после такого совместного составления предложения обучаемый всё равно должен его повторить сам
III.Итог:
Повторение букв по таблице. Чтение слогов с теми буквами, которые плохо запомнились.
Предыдущий урок: https://dzen.ru/a/XfDO5SvrSQCwb-OD
Следующий урок: https://dzen.ru/a/XfYgdubLmwCtzjes
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Уважаемые посетители. Если материал был вам полезен поставьте лайк и подпишитесь на канал. Это даст вам возможность заниматься удалённо и получать необходимые консультации. Каналы с большим количеством подписчиков чаще демонстрируются в ленте. Это позволит большему количеству людей увидеть уроки. Поделитесь ссылкой в социальных сетях. Возможно, эти уроки помогут кому-то ещё. Если у вас появились вопросы или пожелания, оставляйте их в комментариях.