Тема: Буква и звук Й.
Цели:
1.Познакомить с согласным звонким всегда мягким звуком й.
2. Познакомить с буквой Й.
3. Развивать речь.
4. Развивать навыки письма.
Оборудование:
таблица слогов, карандаши, тетрадь, разрезная азбука.
Ход урока:
I.Артикуляционная гимнастика:
1.«Массаж». Улыбнуться, приоткрыть рот и покусывать язык. Покусывать язык, продвигая его постепенно вперёд-назад. Язык широкий, губы растянуты в улыбке. Данное упражнение является базовым в артикуляционной гимнастике. Выполняя это упражнение, человек осуществляет самомассаж языка.
2.«Накажем непослушный язычок». Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить: «пя-пя-пя». Произношение слогов («пя-пя-пя») облегчает человеку выполнение данного упражнения. Нижнюю губу не следует заворачивать внутрь и натягивать на нижние зубы. Язык должен быть широким, его края касаются уголков рт
3.«Блинчик». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от 1 до 5-10. Губы растянуты в улыбке. Если это упражнение не получается, то надо вернуться к упражнению «Накажем непослушный язычок».
4.«Мостик». Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить «горкой». Удерживать в таком положении под счёт от 3 до 7.
5. «Мостик построим — мостик разрушим». Улыбнуться, открыть рот, кончик языка упирается в нижние зубы. Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы, затем расслабить его. Попеременно выполнять эти движения.
II.Повторение пройденного:
1.Чтение букв и слогов по таблице.
2. Запись слов под диктовку:
Уж ус боб мыл мол бал лоб пол бум мыс фал пул дул
- Подчеркнуть слова, которые не обозначают предметы.
Внимание!
Упражнение направлено как на развитие речи, так и на понимание отличия глаголов прошедшего времени от созвучных прилагательных.
3. Чтение слов с изученными буквами:
Луна пума лапа мина лупа бомба лампа помпа улан опал мануал балун линза машина папаша штаны штанишки
Внимание!
Не забывайте о значении слов:
Помпа – вид насоса
Улан – кавалерист
Опал – полудрагоценный камень
Мануал – специалист по мануальной терапии
Балун – вид паруса.
III.Изучение нового материала:
1.Знакомство с произношением звука й:
Внимание!
Способы постановки звука й могут быть разными. Следует выбрать наиболее приемлемый.
Способы постановки.
1. Подготовительными упражнениями к постановке звука й могут служить следующие движения: кончик языка упирается с напряжением в нижние зубы, причем выгибается кверху передняя часть спинки языка; если дотронуться до выгиба языка, он должен быть твердый, напряженный, затем напряжение расслабляется (язык делается мягким, выгиб снижается).
2. После подготовки артикуляции, а иногда и без нее часто удается поставить звук по подражанию, со слуха; полезно присоединить показ артикуляции и тактильное ощущение экспираторной струи при длительном произнесении ййй.
3. Другими приемами постановки звука й будут следующие:
а) произнесение звукосочетаний йа-йа при убыстрении темпа (получается йотированная гласная я, т.е йа);
б) использование как промежуточного звука ЗЬ (нажимая на кончик языка при произношении звука ЗЬ, получается звук й);
в) озвончение звукаю
2.Знакомство с буквой Й:
Показать букву в Азбуке. Предложить найти и подчеркнуть букву в любом тексте. Нарисовать карандашами на листе бумаги. Прописать в тетради.
3.Запись слов с буквой Й под диктовку:
Лай май пай бой вой зуй буй жуй
- Какое слово обозначает призыв к действию?
4. Чтение слов с буквой й:
Война слушай розовый синий голубой золотой уплывай
Красным карандашом подчеркнуть слова, обозначающие предметы.
Синим карандашом подчеркнуть слова, обозначающие действия.
Зелёным карандашом подчеркнуть слова обозначающие признаки.
5.Чтение текста:
У нас удила. Мы ловим сома. У сома усы. Сом уплыл за мол.
- Что у нас есть? (У нас удила)
- Что мы делаем? (ловим сома)
- Что есть у сома? (У сома усы)
- Что сделал сом? (Уплыл за мол)
IV. Итог:
- С какой буквой познакомились?
Предыдущий урок: https://dzen.ru/a/Xdl2vYKU4z1hzOq3
Следующий урок: https://dzen.ru/a/XduruvSILkOAZlu6https://zen.yandex.ru/profile/editor/id/5b2c16eca68e5400a964f9ee/5ddbabbaf4882e4380665bba/edit
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Уважаемые пользователи. Если материал был вам полезен поставьте лайк. Поделитесь ссылкой в социальных сетях. Возможно, эти уроки помогут кому-то ещё. Если у вас появились вопросы или пожелания, оставляйте их в комментариях.