Тема науки настолько модная, что в продаже можно встретить много игр-опытов, энциклопедий, книг с окошками про науку и научные эксперименты и так далее.
С одной стороны, это замечательно, ведь наука это радость новых открытий, развитие человека, поиск решения глобальных проблем современности, таких, как лечение опасных заболеваний, экологических проблем, сохранение мира во всем мире и других. С другой стороны, как и в любом деле, не хотелось бы доводить до крайностей.
Книга, о которой пойдёт речь, заставляет задуматься: это благо или крайность?
Квантовая физика
"Квантовая физика" - так называется эта книга серии "Малыш любит науку" издательства Clever. В книге на примере котика как бы рассматривается принцип суперпозиции состояний. Суть принципа (без претензии на глубокое научное объяснение) - если мы не видим ядро, то не знаем, распалось оно или нет. Если видим, то видим только одно из двух состояний: либо распавшееся, либо нет. В науке эту теорию иллюстрирует мысленный эксперимент про кота Шрёдингера (кот либо жив, либо мёртв). В книге же кот либо спит либо нет. От страницы с странице идет поиск кота, кот находится в коробке и узнать, спит он там или нет, можно только занлянув в коробку.
Закладывает ли эта книга у малыша основы для будущего освоения физики? Скорее нет. А картинки действительно симпатичные, искать котика весело и приятно.
А что думаете вы? Можно ли и нужно ли учить малыша научным принципам на примерах из его окружения? Насколько это полезно или бесполезно для его развития?
P. S. Пишу о развитии как базовом принципе, который находит отражение везде - в развитии науки, развитии ребёнка, развитии организации, общества и тд. Только авторские тексты на основе общирной практики и глубокого изучения теории. Если вам интересна тема развития - подписывайтесь на мой канал.