Я хочу поговорить о музыкальных руководителях. Кто хоть немного учился музыке, тот понимает на сколько это сложно. Музыкальное образование - это не только нелёгкий труд, но и необходимость хоть каких-то на то способностей.
Многие считают, что музыкальный руководитель в детском саду нужен исключительно для подготовки праздников, такой аниматор и аккомпаниатор в одном флаконе.
- Но, помимо праздников, музыкальный руководитель должен проводить музыкальные занятия по программе и индивидуальную работу, участвовать в музыкальных конкурсах и фестивалях.
- Писать планы, проводить диагностику и консультации для родителей. Его часто просят «войти в положение» и подменить воспитателя, но своих дел никто не отменяет.
Я встречала только одного музыкального руководителя, который успевал это делать, остальным приходилось проводить утренник и сразу же браться за подготовку к следующему. Получались не музыкальные занятия, а сплошные репетиции.
А когда дети ходят на занятия через раз, а потом вдруг на праздник высыпается вся группа (как же, праздник же, нужно в садик пойти, повеселиться), ломается отработанный сценарий, ломается строй и танец, в котором все давно расставлены на свое место и знают, что делать.
Виноват, конечно, музыкальный руководитель. Сам-то он болеть права не имеет, он не может лишить детей праздника.
Никто не думает, что по выходным музыкальный руководитель разучивает новые произведения, пишет сценарии, шьет костюмы, делает атрибуты к праздникам. То, что он должен все это уметь делать, тоже, само собой разумеется.
Некоторые даже на полном серьезе осуждают нерадивого музыкального руководителя за то, что он в свой отпуск не подготовил сценарии для праздников.
Он должен постоянно учиться и быть в курсе новинок, закупать новые диски и ноты, музыкальные инструменты и прочее
А еще он должен быть красивым)
Детей у музыкального руководителя много и все разного возраста от 2 до 7 лет. Еще у него есть воспитатели, каждая со своим характером и привычками. А зарплата у него меньше чем у воспитателя.
И напоследок, выдержки из должностной инструкции музыкального руководителя:
1.3. На должность музыкального руководителя назначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте, без предъявления требований к стажу работы.
Музыкальный руководитель должен знать:
• индивидуальные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, музыкальные произведения детского репертуара;
• при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, – основы дефектологии и соответствующие методики их обучения; современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;
• основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами.
Это далеко не все.
