Степан Мощенко

по материалам курса ЖКМ и презентации CERA в январе-феврале 2026 в программе АПЛТ по аутизму Аутистический объект – это изобретение субъекта на месте того, что у нейротипичного ребёнка обеспечивают зеркало и означающее. По словам Лакана в Женевской лекции в аутизме кое что замораживается (se gèle), по структурной гипотезе Мальваля заморозке подвергается S1, в результате чего наслаждение не канализируется через образ тела и порядок языка, а остаётся необработанным, избыточным. Аутистический объект-край берёт на себя эту нагрузку: он локализует наслаждение как вне тела, так и вне-смысла, и тем самым выполняет стабилизирующую функцию...

) V. Новый симптом Тогда вопрос о «новых симптомах» – это не вопрос о новом содержании этих симптомов. Это вопрос о топологии с ними обращения. Старый вопрос: что симптом говорит? Что за ним скрыто? Какова истина, которую он выражает? Новый вопрос: как субъект обходится с симптомом? Каково его savoir y faire – умение с ним обращаться? ✵ Не «Каков твой Крест?» – но «как устроен узел, и как он держит». ✵ Не «Почему я несу на себе эти деревянную конструкцию?» – но «как я могу использовать этот верёвочный материал?» ✵ Не «что значит этот срыв» – но «как надёжнее заузлиться». ✵ Не «какое означающее здесь вытеснено» – но «как субъект вяжет и развязывает узлы, поддерживая связь с реальным тела»...

) III. Топология Креста Если симптом в классическом фрейдистском понимании имеет геометрию креста – точки пересечения двух линий, где влечение встречает запрет, где желание встречает вину, где Восхождение на Голгофу есть путь с Крестом-симптомом к вершине, к покорению, к достижению, к страданию-как-итогу – то sinthome предполагает не геометрию, а топологию. В борромеевом узле нет вершины. Нет иерархии. Есть заузливание трёх колец, каждое из которых, взятое само по себе, выпадает. Структура держится не благодаря запрету-в-центре, а благодаря определённому соположению колец. Также важно учесть,...

#znakperemen #АссоциацияПЛТ #АртельБуквыФрейдаЛакана #СеминарКлерЖилли

Семинар Клер Жилли «Говорить, переговаривать, писать Симптом; Versagung в работе» Встреча 5 (12.02.2026) Предел Реального ❞ Римлянин, который отказался от предприятия, потому что споткнулся на пороге, был лучшим психологом, чем тот, кем мы стремимся стать. Зигмунд Фрейд, Психопатология обыденной жизни, Глава XII I. Субъективное и объективное в альпинизме и в анализе В альпинизме различают два класса опасностей. Объективные опасности – те, что коренятся в природе: лавины, молнии, камнепады, непогода, ветер. Они не имеют субъекта: ни умысла, ни смысла. Субъективные опасности – те, что исходят...