Найти в Дзене
183. Антахкарана (17). Проекция
До какого момента мы дошли до сих пор? Мы обсудили необходимость сосредоточиться на своем Намерении в начале процесса построения Антахкараны. Это намерение – нечто осязаемое на ментальном плане. Это субстанция в «кольце-не-приступи», удерживаемая в состоянии крайнего напряжения. Второй шаг включает в себя задействование эмоционального тела и его созидательного потенциала для дальнейшего активирования субстанции в ментальном теле. Ученик должен визуализировать то, что он пытается достичь, и как он собирается это сделать...
3 дня назад
182. Антахкарана (16). Визуализация
В конце прошлой презентации мы начали рассматривать шесть аспектов основных строительных техник для создания «Радужного моста» и их эзотерическое и созидательное значение. Первым в списке было «Намерение». Этот процесс был похож на то, как наши Логосы создали нашу солнечную и планетарную системы. Сначала вы создаете «кольцо-не-приступи» в своей ментальной оболочке. Затем вы фокусируете эту энергию и удерживаете ее в состоянии напряжения. Представьте это как смешивание краски перед началом создания картины...
6 дней назад
181. Антахкарана (15). Намерение
Как и обещано, теперь мы рассмотрим роль актора творения в построении Антахкараны. Кто является актором творения? Давайте начнём с самого начала, как советует нам песня. Наша Вселенная каким-то образом была создана. Мы говорили о 1-м, 2-м и 3-м Логосах. Кем бы ни были эти могущественнейшие монады, они порождают космос и присматривают за всеми, кто в нём обитает. Это процесс творения, и они являются созидательными акторами в этой деятельности. По аналогии, если ученик приступает к построению своей Антахкараны, то он также участвует в процессе творения...
1 неделю назад
180. Антахкарана (14). Технические детали
Две презентации назад визуальное представление эволюции монады через 4-е Царство Природы было представлено в виде трех точек, символизирующих низшую природу Человечества (⋮); круга с горизонтальной перекладиной, представляющего стремящегося к ученичеству ⦵, того же круга с вертикальной перекладиной, представляющего ученика ⦶, и, наконец, пустого круга, представляющего посвященного ⃝. Круг с вертикальной линией указывает на присутствие Антахкараны. Эти линии, вертикальные и горизонтальные, имеют еще одно проявление в христианской культуре в виде креста...
1 неделю назад
179. Антахкарана (13). Исторический контекст
В течение последних 12-ти презентаций мы рассматривали, что такое Антахкарана и как её построить. Это взгляд, сформированный в наше время, с учётом текущего состояния групповой эволюции. Мы никогда не действуем в вакууме. У нас есть свои собственные усилия, но также и усилия группы. Насколько далеко мы продвинулись как коллективное человечество, и что это позволяет нам достичь в настоящее время? Это будет отличаться от того, что было достижимо раньше, в давние времена. То, что мы можем делать сегодня, является результатом очень плодотворной серии воплощений...
2 недели назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала