Найти в Дзене
Закреплено автором
Игольное ушко
Приветствую всех на новоиспечённом дзен-канале. Решил начать на регулярной основе вести этот блог, рассказывать о своих размышлениях на разные темы. У меня, как и у многих других, есть свои взгляды на жизнь, но я ни в коем роде их не навязываю. Буду рад, если мои посты хотя бы вызовут какие-то размышления у читателей. Есть у меня определенные идеалы и ценности в жизни. Если ваши ценности хоть в каком-то приближении сходятся с моими, то вы попали в правильное место. Итак, мои идеалы и ценности это: 1. Единство всех людей во всем их многообразии, сотрудничество, но не конкуренция. 2. Менять мир к лучшему. Конечно же через изменение себя. 3. Осознавать себя частью чего-то высшего, чем я, а также поиск этого высшего. 4. Открытость миру, людям. 5. Бескорыстное служение миру в том виде, как я его понимаю на данном этапе своего развития. 6. Свобода каждого человека во всем, но ограниченная правом других на ту же самую свободу. 7. Здравомыслие и совесть в делах, жизни, труде. О чем конкретно будут мои посты? Постепенно буду раскрывать вышеобозначенные ценности. Что касается открытости, то будут посты и обо мне, чтобы я не был какой-то абстрактной теневой фигурой для вас. Кроме того, будем обсуждать разные философские, психологические, мировозренческие и конечно же эзотерические темы. Да, про «игольное ушко», которое олицетворяет мое будущее реальностно/метафорическое путешествие, тоже будут публикации. О чем не будет публикаций? Здесь все просто - о том, что разделяет людей. Не будет постов о политике и религии. Эти темы на самом деле очень важны, и сами по себе политика и религия должны наоборот объединять людей, но на текущем уровне развития нашей цивилизации это не так. Хотя я верю, что когда-нибудь можно будет свободно и безопасно писать и на эти темы. 
361 · 3 года назад
183. Антахкарана (17). Проекция
До какого момента мы дошли до сих пор? Мы обсудили необходимость сосредоточиться на своем Намерении в начале процесса построения Антахкараны. Это намерение – нечто осязаемое на ментальном плане. Это субстанция в «кольце-не-приступи», удерживаемая в состоянии крайнего напряжения. Второй шаг включает в себя задействование эмоционального тела и его созидательного потенциала для дальнейшего активирования субстанции в ментальном теле. Ученик должен визуализировать то, что он пытается достичь, и как он собирается это сделать...
3 дня назад
182. Антахкарана (16). Визуализация
В конце прошлой презентации мы начали рассматривать шесть аспектов основных строительных техник для создания «Радужного моста» и их эзотерическое и созидательное значение. Первым в списке было «Намерение». Этот процесс был похож на то, как наши Логосы создали нашу солнечную и планетарную системы. Сначала вы создаете «кольцо-не-приступи» в своей ментальной оболочке. Затем вы фокусируете эту энергию и удерживаете ее в состоянии напряжения. Представьте это как смешивание краски перед началом создания картины...
6 дней назад
181. Антахкарана (15). Намерение
Как и обещано, теперь мы рассмотрим роль актора творения в построении Антахкараны. Кто является актором творения? Давайте начнём с самого начала, как советует нам песня. Наша Вселенная каким-то образом была создана. Мы говорили о 1-м, 2-м и 3-м Логосах. Кем бы ни были эти могущественнейшие монады, они порождают космос и присматривают за всеми, кто в нём обитает. Это процесс творения, и они являются созидательными акторами в этой деятельности. По аналогии, если ученик приступает к построению своей Антахкараны, то он также участвует в процессе творения...
1 неделю назад
180. Антахкарана (14). Технические детали
Две презентации назад визуальное представление эволюции монады через 4-е Царство Природы было представлено в виде трех точек, символизирующих низшую природу Человечества (⋮); круга с горизонтальной перекладиной, представляющего стремящегося к ученичеству ⦵, того же круга с вертикальной перекладиной, представляющего ученика ⦶, и, наконец, пустого круга, представляющего посвященного ⃝. Круг с вертикальной линией указывает на присутствие Антахкараны. Эти линии, вертикальные и горизонтальные, имеют еще одно проявление в христианской культуре в виде креста...
1 неделю назад
179. Антахкарана (13). Исторический контекст
В течение последних 12-ти презентаций мы рассматривали, что такое Антахкарана и как её построить. Это взгляд, сформированный в наше время, с учётом текущего состояния групповой эволюции. Мы никогда не действуем в вакууме. У нас есть свои собственные усилия, но также и усилия группы. Насколько далеко мы продвинулись как коллективное человечество, и что это позволяет нам достичь в настоящее время? Это будет отличаться от того, что было достижимо раньше, в давние времена. То, что мы можем делать сегодня, является результатом очень плодотворной серии воплощений...
2 недели назад
178. Антахкарана (12). Влияние 1-го луча
Сегодняшняя презентация продолжается с того места, где мы остановились, и посвящена влиянию Первого Луча на человечество. Я не уверен, что, когда Санат Кумара направил этот луч на нас, он понимал во всех деталях, какое именно воздействие он окажет. Иерархия, безусловно, была застигнута врасплох. Мы можем говорить о Божественном Плане и предполагать, что каждый, начиная со второго «Я» и выше, каким-то образом осведомлен о том, что произойдет в будущем. Это совершенно не так. План – это не что иное,...
2 недели назад
177. Антахкарана (11). Выравнивание
В последней презентации мы говорили о закладке основ хорошего характера и разумной деятельности и обещали раскрыть, какие высшие процессы должны произойти, чтобы монады смогли вывести свою игру на новый уровень. Можно проявлять разумную активность, но что следует за этим? Знание и мудрость должны быть заменены интуитивным пониманием. За это отвечает первый ряд лепестков Каузального лотоса – лепестки Знания. Давайте вспомним, что само по себе знание ничего не значит, пока оно не активировано опытом...
3 недели назад
176. Антахкарана (10). Слияние нитей
Основная тема последних нескольких презентаций – указание на главное осознание, которое необходимо постичь человечеству. Речь идёт о необходимости осознанно и эффективно соотнести триады Духа (3-й) и Души (2-й) с персоной и её тройственной природой. Как это делается? Это происходит через созидательную работу персоны и усиливается за счет магнитной силы триады. Наконец, сознательная деятельность души завершает задачу, используя тройную нить. Эта нить включает в себя Сутратму, Сознания и Творения Нити...
3 недели назад
175. Антахкарана (9). Субстанция нитей
В последней презентации мы изложили семь уровней сознания, которые мы постепенно развиваем по мере эволюции в нашей солнечной системе. Мы осознаём свои мысли, но это лишь первая ступенька на лестнице ментального развития. Мы также пришли к пониманию того, что для дальнейшего развития нашей ментальности нам необходимо соединиться со следующей триадой и подключиться к нашей каузальной оболочке. На протяжении многих презентаций мы говорили о «Пути Ученика» и о работе, которую необходимо проделать на этом пути...
1 месяц назад
174. Антахкарана (8). Семь уровней сознания
В предыдущих лекциях этой серии, посвящённой Науке об Антахкаране, мы рассматривали ментальное сознание и связывали его со структурой и функцией Каузального Лотоса. Однако существует семь уровней сознания, которые способна переживать монада в процессе своей эволюции в Солнечной системе. Обратите внимание, что мы говорим обо всём Космическом Физическом Плане, а не только о нашем прохождении через одно конкретное царство природы. Давайте повторим то, что мы уже обсуждали о Ментальном Плане. Первый уровень сознания находится в нашей ментальной оболочке, 47:4-7...
1 месяц назад
173. Антахкарана (7). Три аспекта разума
Продолжая наше путешествие к связующему мосту между тремя аспектами разума, мы начнём с Низшего Конкретного Ума. Есть один луч, который наиболее полно выражает себя в этом разуме, и это 5-й луч. Этот луч представляет собой низшую фазу аспекта Воли нашей Троицы. Что делает конкретный ум? Он обобщает в своей оболочке всё знание, известное монаде. Существует также память персоны, это каждый аспект, который она пережила или о котором думала. Элементальные сущности, населяющие низшую оболочку Конкретную ума, имеют временную природу...
1 месяц назад
172. Антахкарана (6). Два пути
В этой презентации мы продолжаем с того места, на котором остановились в предыдущей, со схемы, показывающей два пути, по которым может идти ученик. Эти пути не являются независимыми, они в конечном итоге сливаются в пятом посвящении (i5), известном как «Единый Путь», представляющем собой совокупность всех путей. Стоит пересмотреть наше понимание семи лучей, управляющих всеми нами. У нас есть три основных луча (1-3) и четыре вспомогательных (4-7). Эти четыре второстепенных луча в конечном итоге сливаются в 3-й луч...
1 месяц назад