Записки репетитора

Интересную закономерность заметила. В некоторых школах по английскому не успевают пройти последний модуль и даже в него не заглядывают))) А там ведь есть и новый грамматический материал. Например, по учебнику Spotlight 4 класс там будущее время (Future Simple). А в последнем модуле 5 класса угадайте что? Правильно, опять Future Simple. А в 6 классе угадаете? Нет, там уже 3 способа выражения будущего,...

Вопрос, конечно, не как у Гамлета в известном монологе, но тоже важный) А возник он в дискуссии с учеником на нашу любимую тему: «Зачем учить английский?» А потому что задали написать письмо другу, и ученик делает его в ИИ за 5 секунд. Копируешь исходник, ИИ дает ответ, копируешь его себе. А так как этот ученик учится в онлайн школе, то даже и переписывать не надо. И вот тут-то я спросила про мозг. Да, это супер, что искусственный интеллект так развился и правда очень помогает человечеству, облегчает и ускоряет многие задачи...

Вот только она отгремела (вдруг кто не в курсе, расшифровывается как «всероссийская проверочная работа»), летят весточки о полученных результатах. Поделюсь своими наблюдениями) Вообще, целью ВПР является оценка уровня подготовки школьников. Также официально указаны: реальная оценка ситуаций в регионах и даже оценка работы педагогов. И первоначально оценки за нее вообще не выставлялись. А именно служили для статистики и корректировки образовательных процессов. Тут можно было бы сказать ответ, что совершенно не надо бояться и не надо самостоятельно готовиться...

- говорят мне ученики. – «Ну, если только для путешествий, и то лучше переводчик в телефоне». 🥺 А я им тут же 2 свеженькие истории про путешествия от знакомых: 1) одни забыли телефон в автобусе во время путешествия (и вот как теперь переводчиком из этого телефона воспользоваться?😉), 2) другие уехали не туда, так как не смогли таксисту объяснить, что он неправильно едет. Все таки удобно, хотя бы минимально уметь объясняться на английском. Для...