Вызывайте историка!

Екатерина II была ярчайшим представителем «просвещённого абсолютизма»: общеевропейского явления, когда монархи являлись не только правителями, но мыслителями и творцами. Широко известна переписка Екатерины с ведущими философами-просветителями своего времени: Вольтером, Дидро, Гриммом и др. Но почему-то часто остаётся в тени прочее литературное наследие императрицы. Между тем писательская деятельность Екатерины II была необыкновенно обильна. Среди русских правителей ни до, ни после Екатерины II никто так активно не участвовал в литературной жизни своего времени. Екатерина писала журнальные статьи и фельетоны (и даже издавала собственный еженедельный журнал «Всякая всячина»), написала обширный труд по истории России, писала детские сказки и сочинения по педагогике, делала переводы, писала в большом количестве драматические произведения, комедии, исторические драмы. Сохранились либретто к 5 операм и 25 законченных театральных пьес авторства императрицы (ещё целый ряд пьес утрачены). Что немаловажно, произведения Екатерины во всех указанных жанрах написаны на русском языке. Кроме того, ей создан целый ряд произведений на немецком и французском языках для европейского читателя. Например, «Антидот» – развернутое полемическое разоблачение книги французского астронома аббата Шаппа Д’Отрош «Путешествие в Сибирь» (1768), содержавшей резкие нападки на Россию, русское общество, народ и государственный уклад (да, Екатерина II умела в пропаганду). Или «Тайна противо-нелепого общества, открытая непричастным оному» – сатирическое произведение против масонства и масонских организаций. Наконец, на французском Екатерина писала свои неоконченные мемуары. С 1901 по 1907 гг. вышло в свет двенадцатитомное собрание сочинений Екатерины II. Мемуары и произведения Екатерины II и сегодня легко найти в книжных магазинах или на маркетплейсах.

Михаил Васильевич Ломоносов не имел диплома лингвиста, но создал первую научную грамматику русского языка; написал несколько ключевых трудов, определивших развитие русского языка и литературы; обогатил наш язык сотнями новых терминов и слов. Например, слова «градусник», «вещество», «горизонт», «кислота», «равновесие», «нелепость» – ввёл в обращение именно Ломоносов. Его перу принадлежат филологические труды «Российская грамматика» и «Краткое руководство к красноречию». Именно Ломоносов впервые чётко разделил русский и церковнославянский языки. Кроме того, он разработал теорию трёх языковых стилей («штилей»): высокого, среднего («посредственного») и низкого. Разница между штилями определялась по степени употребления/неупотребления церковнославянизмов. В «высоком штиле» они должны преобладать над русизмами, в «посредственном штиле» – должны быть на равных друг с другом, в «низком штиле» церковнославянизмы не должны употребляться вовсе. Под каждый из этих стилей Ломоносов подводил определённые литературные жанры. Слова высокого стиля, по его мнению, должны были употребляться в героических поэмах, одах, «прозаических речах о важных материях». Средний стиль употребляется в светской и повседневной письменной речи. Слова низкого стиля следует употреблять в бытовой речи, комедиях, эпиграммах, песнях и т.д. Труды Михайло Васильевича сделали русский язык пригодным одновременно и для науки, и для поэзии, и для повседневного общения. У Ломоносова учились говорить по-русски не только его современники, но и его потомки. Пушкин отмечал, что именно Ломоносов «…открывает истинные источники нашего поэтического языка». Когда какую-нибудь помпезную речь называют «высоким штилем» – это Михайло Васильевич передаёт нам привет через века.