Виктория Гласко

Вы уверены, что даёте своему ребёнку то образование, которое ему действительно пригодится в будущем? Сегодня дети сталкиваются с задачами, которые не решаются по учебнику: 🔹 Как уверенно говорить о своих идеях? 🔹 Как решать проблемы, а не избегать их? 🔹 Как работать в команде? 🔹 Как понять, что ты хочешь на самом деле? 🔹 Как быть конкурентным в мире искусственного интеллекта? В мире, который меняется каждый день, старые знания быстро теряют актуальность. Но есть навыки, которые нужны всегда! Эти навыки не оцениваются в школе, но именно они определяют успех в жизни. Это и есть soft skills — живые навыки. 📌 Фестиваль «Soft Skills — живые навыки» — это практическое пространство для детей, родителей, педагогов и всех, кто создаёт образовательные сообщества. Вы увидите и попробуете в деле методики, которые помогают развивать у детей: • Умение слушать и понимать других; • Гибкость мышления; • Ответственность и самостоятельность; • Смелость пробовать новое; • Уверенность в себе и своих силах и многие другие. Формат: интерактивные станции для детей и родителей, живое общение. Приходите всей семьёй, с коллегами или единомышленниками! 🔔Дата: 23 марта 🔔Время: 12:00 — 15:30 🔔Место: Москва, м. ВДНХ, улица Кибальчича, дом 5. Дайте вашему ребёнку шанс учиться навыкам, которые останутся с ним на всю жизнь. Запись по ссылке → https://sorussia.ru/softskills

Эти выходные мы всей семьёй провели на даче, и случайно наткнулись на целый архив воспоминаний! Конечно, Герман сразу сделал из этого контент — ведь блогерская привычка не пропадает. А я тоже блогер, так что делюсь этим с вами 😅 Представьте, всего 5 лет назад… и сколько всего изменилось! Сегодня вечером Герман выйдет в прямой эфир и расскажет, каким он видит свой путь сейчас. Приходите, будет интересно! И, конечно, задавайте свои вопросы. 🔥 📅 Дата и время: 17.03.2025, 20.00 мск 📍 Формат: онлайн, zoom ✈️ Как попасть: перейти в бота и запустить его → https://t.me/KaimanchikAdmin_bot?start=cmd_run_1487221923 Он пришлёт напоминание и ссылку на вход. Приходите на живой вебинар!

Как вырастить самостоятельного человека? И при чём тут образование? В 2010 году, когда моему сыну Герману было 8 лет, я забрала его из школы после первого класса и стала обучать дома сама. Мы выбрали путь семейного образования — хотя на тот момент я почти ничего о нём не знала. Я просто чувствовала: настоящее обучение происходит не в системе, а в реальной жизни. Этот путь был длинным, сложным, но невероятно осмысленным. В 6 классе Герман запросился в школу и проучился в обычной массовой школе полгода, получив опыт «как обучаются дети в системе». В 7 классе поступил в одну из лучших школ Москвы, для одарённых детей, и получил опыт элитного образования. С 8 класса он принял решение снова вернуться на самообразование. Без репетиторов. Без курсов. Без учителей. В 15 лет он сдал ЕГЭ и закончил полное среднее образование. В 18 поступил в университет. Сейчас ему 22 года, он учится в магистратуре на журналиста. Но главное — его профессиональная жизнь началась намного раньше. В 15 он уже был профессионалом в своём деле. В 16 стал полностью материально независим: жил отдельно, обеспечивал себя и путешествовал за свой счёт. На сегодня он посетил 38 стран. Герман — блогер с многомиллионной аудиторией, режиссёр, автор книги, артист, ведущий шоу и создатель собственных проектов. Он работает с самыми известными людьми медиасреды нашей страны. И всё это — без школьных уроков и классических репетиторов, без академического образования в профессиональной области. Он сам выстроил свою траекторию. Сам научился учиться. 📌В понедельник, 17 марта, в 20:00 мск мы проведём с моим сыном Германом совместный эфир. Мы расскажем о пути его образования, о том, как он сдавал аттестации и ЕГЭ, что считает настоящим образованием и что действительно работает. Как он совмещал системное обучение и параллельно получал главное — опыт, знания, навыки для жизни и профессии. Вы сможете задать любые вопросы Герману. Это редкая возможность поговорить с человеком, который не  ходил в школу — и сделал себя сам. Он готов делиться секретами своего успеха и сложностями на пути к своей мечте. Книга Германа ВК Германа Приглашаю! 📅 Дата и время: 17.03.2025, 20.00 мск 📍 Формат: онлайн, zoom ✈️ Как попасть: перейти в бота и запустить его → https://t.me/KaimanchikAdmin_bot?start=cmd_run_1487221923 Он пришлёт напоминание и ссылку на вход. Приходите на живой вебинар!

Гаджетозависимость: реальная проблема или ложная тревога? Сегодня гаджетозависимость часто ставят в один ряд с алкоголизмом, курением и игроманией. Считается, что, как и с другими зависимостями, бороться с этим нужно ограничениями и запретами. Но давайте разберёмся: насколько справедливо сравнивать гаджеты с этими зависимостями? 💡 Можно ли жить без гаджетов? Без алкоголя, сигарет или азартных игр человек может спокойно существовать. А вот без гаджетов в современном мире — нет. Они стали инструментом для работы, общения, образования, решения бытовых вопросов. Гаджеты – это не просто развлечение, а часть нашей жизни. 💡 Ограничение или осознанное использование? Если мы видим проблему в том, что человек потребляет вредный контент или зависает в пустом «залипании», решение — не запрет, а грамотное управление. Представьте, если бы мы подходили к еде так же, как к гаджетам: «Ты можешь есть всё что угодно, но только 15 минут в день!». Это звучит абсурдно. Вместо этого мы объясняем детям и себе, какая еда полезна, а какая вредна. Мы учим осознанному выбору. С гаджетами та же логика: ✅ Что полезно? Образовательные программы, продуктивные приложения, общение, творчество. ✖️ Что мусор? Бесконечный скроллинг, токсичный контент, пустая трата времени. 💡 Как выстроить здоровые отношения с гаджетами? Не ограничивать их использование до какого-то количества минут в день, а учить себя и детей осознавать, как именно мы их применяем. Выбираем полезное, отказываемся от вредного. Интересно, что сейчас в список зависимостей уже включили и шопинг на маркетплейсах. И это тоже то, что можно ограничить или даже убрать из жизни. А вот гаджеты — это нечто большее, чем просто развлечение. И подход к их использованию должен быть не через жёсткие ограничения, а через осознанное управление. А как вы относитесь к гаджетам в своей жизни? Управляете ими или они управляют вами? P.S. Напоминаю, что мой ранний вебинар про гаджеты есть в свободном доступе. Ссылки здесь → https://dzen.ru/media/vglasko/tema-gadjetov-triggerit-bolshinstvo-roditelei-ogranichivaia-detei-my-6764355abb681f27989cde54

Походы, путешествия, слёты — для меня это часть моей жизни... Мы с удовольствием посвящаем всё тёплое время года природе. Буквально из одного похода в другой. И каждый раз я вижу некое волшебство. Как в людях, которые редко бывают вне своей обычной среды, проявляются доселе невидимые черты характера. ⛺️ Как люди, которые не могли даже подумать спать в палатке, спустя пару дней уже готовы ещё недельку пожить в таких условиях. ⛺️ Как дети, которые не делали ничего самостоятельно, через короткое время начинают сами предлагать свою помощь. ⛺️ Как подростки, которые зажаты или вызывающи, начинают проявлять себя в команде, беря на себя какие-то нехарактерные для них вещи. Люди меняются буквально на глазах. Переворачивается восприятие внешнего мира, и, конечно, мир внутри самого человека. Конечно, максимальный переворот сознания, дают регулярные путешествия и походы. Но попробовать можно довольно просто. Приезжайте на Кай-СамоСлёт «СОтворение», тут вы почувствуете себя в сообществе единомышленников! Вы поймёте, о чём я говорю. Вы прочувствуете эту потрясающую атмосферу, этот дух леса, запах костра, тёплые объятия, поддерживающие улыбки и невероятное ощущение себя на свободе. На слёте довольно обширная программа: командные соревнования, лекции про образование, ярмарка, творчество, квесты и много всего интересного. Всю программу можете посмотреть на сайте https://sorussia.ru/kss25 Бонус — вдохновляющие воспоминания о первом приключении этого лета. Присоединяйтесь!🔥

Когда-то, много лет назад, когда я только начинала изучать тему образования, меня спросили: Какие навыки необходимы человеку, чтобы прожить счастливую и успешную жизнь? Я ответила: «Самый главный навык — это чувствовать, чего ты хочешь». Потому что, если человек теряет это ощущение, его жизнь становится бессмысленной для него самого. Он теряет себя и может потратить всю жизнь на поиски своих смыслов. А второй по важности навык — психологическое здоровье. И в основе этого здоровья лежит тема личных границ. 📌В понедельник, 10 марта, в 20:00 мск, на живом вебинаре «Личные границы» мы поговорим: – Как их осознавать, и в чём проявляется отсутствие границ? – Как самопринятие и самоценность влияют на личные границы? – Как личные границы зависят от других людей и отношений? – Как личные границы связаны с образованием человека в широком смысле? – Как формирование границ влияет на то, как мы учимся, развиваемся и взаимодействуем с миром? Этот разговор может многое изменить! 📅 Дата и время: 10.03.2025, 20.00 мск 📍 Формат: онлайн, zoom ✈️ Как попасть: перейти в бота и запустить его → https://t.me/KaimanchikAdmin_bot?start=cmd_run_1487221923 Он пришлёт напоминание и ссылку на вход. 💡 Участие бесплатное, количество мест ограничено. 💎 Все мои вебинары основаны на практическом опыте изучения альтернативного образования более 10 лет при создании и развитии моего Центра содействия семейному образованию «Кайманчик». Я всегда использую кейсы из реальных ситуаций, с которыми сталкиваюсь ежедневно. Некоторые из утверждений могут поначалу казаться спорными и даже невероятными. Однако все они проверялись практикой и нацелены на практическое применение. ⭐️ Я не даю универсальных рецептов, их не существует. Каждый мой вебинар подсвечивает определённую тему, открывает её с не самого очевидного ракурса. Зачастую это помогает слушателю найти идеально подходящие именно ему ответы на вопросы прямо внутри себя.   Записи вебинаров всегда доступны участникам моего клуба осознанных родителей «ТЕСЛА» или на моём сайте glasko.online 🔔 Регистрация на мои еженедельные вебинары по понедельникам в 20:00 мск: https://t.me/KaimanchikAdmin_bot?start=cmd_run_1487221923 Зарегистрируйтесь один раз и ссылка будет приходить еженедельно 🤗

Недавно я стала свидетелем любопытного разговора Девочка 9 лет употребила слово «OBBY», говоря о паркуре. Когда её спросили, что это значит, она ответила: «Ну, это паркур, трассы для паркура. OBBY – это OBBY. Ну, как бы все знают такое». Её уверенность была впечатляющей, хотя объяснить смысл она не смогла. Я решила уточнить, что это за термин, и оказалось, что слово OBBY пришло из Roblox — популярной игровой платформы. В Roblox OBBY — это игровая полоса препятствий, которую нужно преодолеть, и это слово стало частью нового детского языка. Этот эпизод заставил меня задуматься, насколько разный мир видят дети и взрослые. У детей появляются новые термины, их язык адаптируется под реальность, где технологии, информация и игры становятся неотъемлемой частью их жизни. Они растут в мире, который мы порой даже не успеваем осознать, тем более понять. И вот парадокс: в этом мире, где дети уже настолько глубоки и умны, благодаря безграничному доступу к информации, мы продолжаем переживать за то, что они не усвоят узкую и устаревшую школьную программу. Программу, созданную в прошлом веке и никак не адаптированную к настоящему времени. Мы волнуемся, что дети не выучат формулы, даты или определения, которые они смогут найти за секунду в любом источнике. Но мы упускаем главное: их способность видеть шире, понимать больше, чувствовать глубже. Наша задача, как родителей, – перестать волноваться за «усвоение программы» и начать поддерживать их в развитии реальных навыков: умения мыслить, задавать вопросы, искать ответы, творить и чувствовать. Эти дети уже живут в будущем, и наша роль – быть рядом, чтобы направить их мудрость и энергию, а не ограничивать их рамками прошлого.

Буквально вчера я вернулась из Бразилии, где провела три недели в совершенно другом мире. Рио-де-Жанейро, Манаус, Амазонка, джунгли… Ночёвки среди пауков, охота на крокодилов, купание с дельфинами — всё это стало частью моей реальности. Но, вернувшись домой, я поняла: изменилась не только я, изменилась сама реальность вокруг меня. 📌 Завтра в 11:00 мск на прямом эфире «Что такое реальность?» в «ТЕСЛЕ» мы поговорим о том, как работает наш мозг и почему наше восприятие реальности нестабильно. Как сильные впечатления и смена обстановки меняют не только наши взгляды, но и саму суть окружающего мира? И самое главное — какое отношение это имеет к образованию человека? Давайте разберёмся вместе! Жду вас завтра на эфире в 11.00 мск в моём родительском клубе «ТЕСЛА». Присоединяйтесь! ↓ ↓ ↓ «ТЕСЛА»

Отпустить, чтобы взлететь В тихом течении реки несколько водорослей цеплялись за старую тростниковую веточку. Поток был силён, но они держались изо всех сил, боясь неизвестности. Однажды одна из травинок сказала: — Я больше не хочу цепляться. Мне кажется, если я отпущу, меня понесёт туда, куда мне и нужно. Другие испуганно зашептались: — Ты разобьёшься о камни! Поток беспощаден. Держись, иначе пропадёшь! Но травинка доверилась своему ощущению — и отпустила. Поток действительно швырнул её о камни, но потом подхватил и вынес наверх. Теперь она парила в воде, свободная и лёгкая. Снизу другие травинки смотрели на неё с восхищением: — О, она умеет летать! Она особенная, не такая, как мы! На что травинка ответила: — Я такая же, как вы. Просто я перестала бояться и отпустила старое. Почему так страшно отпускать? В этой притче — вся суть роста. Мы держимся за старые убеждения, привычки, страхи. Нам кажется, что, если отпустим, нас ждёт только боль, хаос и разрушение. Но настоящая трансформация всегда требует первого шага. Да, возможно, тебя ударит о камни — это неизбежно. Но если ты не вернёшься обратно в страх, поток вынесет тебя туда, где тебе действительно место. Старые убеждения — как та тростинка... Они дают нам иллюзию безопасности, но на самом деле мешают двигаться. — «Я не смогу, у меня не получится» — «Я должен соответствовать ожиданиям» — «Безопаснее остаться там, где всё знакомо» Но поток жизни всегда движется вперёд. И лишь тот, кто решится отпустить, сможет увидеть новые горизонты. Вы держитесь за что-то, что пора отпустить? Может, за старую работу, которая давно не приносит радости. Может, за отношения, которые держат в страхе, а не в любви. Может, за представление о себе, которое уже не соответствует реальности. Иногда единственное, что нас отделяет от свободы — это решимость разжать руки 💜 «ТЕСЛА»💜Сайт💜Видео

Автор или жертва? Как много постов я написала уже на эту тему. Эти понятия мы часто разбираем и с детьми, и с родителями во время наших встреч в «Кайманчике», в нашем лагере в Хлюстах или в походах. Когда мы находимся в состоянии жертвы, вся реальность выглядит как набор обстоятельств, который от нас не зависит. Но только в состоянии автора, в роли Творца, мы можем изменить свою жизнь и окружающий нас мир. И пока я продолжаю своё путешествие, хочу поделиться с вами уроком из моего курса «Время Расти!». 📌Сегодня в 20.00 мск в боте для вас откроется запись урока «Автор или жертва», который помогает понять, как наше восприятие влияет на всё. Запись в боте будет доступна 24 часа. Далее его можно будет посмотреть только в рамках моего курса. Или на платформе «ТЕСЛА», где мы очень часто говорим про эти состояния.  А ещё с сегодняшнего дня в «ТЕСЛЕ» начинается новая тема на 4 недели — «Личные границы». Время исследовать себя и выстраивать отношения по-новому. 💎 Все мои вебинары основаны на практическом опыте изучения альтернативного образования более 10 лет при создании и развитии моего Центра содействия семейному образованию «Кайманчик». Я всегда использую кейсы из реальных ситуаций, с которыми сталкиваюсь ежедневно. Некоторые из утверждений могут поначалу казаться спорными и даже невероятными. Однако все они проверялись практикой и нацелены на практическое применение. ⭐️ Я не даю универсальных рецептов, их не существует. Каждый мой вебинар подсвечивает определённую тему, открывает её с не самого очевидного ракурса. Зачастую это помогает слушателю найти идеально подходящие именно ему ответы на вопросы прямо внутри себя. 🔔 Регистрация на мои еженедельные вебинары по понедельникам в 20:00 мск: https://t.me/KaimanchikAdmin_bot?start=cmd_run_1487221923 Зарегистрируйтесь один раз и ссылка будет приходить еженедельно 🤗

Меня часто спрашивают: «Какие книги, учебники, пособия и методики лучше использовать на семейном образовании?»   И каждый раз я отвечаю: универсального рецепта нет.   Семейное образование — это свобода выбирать, как и чему учиться. Оно открывает огромные возможности, но требует индивидуального подхода. Многие ищут «твёрдый фундамент» — готовые методики, чёткие программы, учебники. Но на самом деле семейное обучение живёт гибкостью, творчеством и адаптацией под конкретного человека.   Историю можно изучать по учебникам, а можно через фильмы, настольные игры, путешествия или просто увлекательные разговоры. География становится ближе, когда готовишь блюда разных стран или следишь за маршрутом кругосветки. Даже обычный день может превратиться в обучение, если смотреть на него с интересом.   Я не даю универсальных рекомендаций, потому что у каждого свой образовательный путь. И это здорово! Важно не просто следовать правилам и алгоритмам, а искать то, что вдохновляет.  Вот, например, сообщение в ответ на мои сторис из Бразилии — и кто-то вдруг захотел узнать про эту страну больше! А это и есть настоящее образование — живое, естественное, интересное.   Главное — не загонять себя в жёсткие рамки и позволять себе наслаждаться процессом. Ведь обучение — это не только про знания, но и про радость открытия.

«Мама, мне ску-у-у-учно!» — знакомая фраза? 😅 У многих из нас сразу срабатывает рефлекс: срочно занять ребёнка чем-то полезным! Но давай посмотрим на скуку с другой стороны: а вдруг это не проблема, а возможность? Почему скучать — это полезно для ребёнка? 🌱 Растёт воображение Когда у ребёнка нет готового сценария для игры, он начинает сам придумывать! Так появляются волшебные миры, нестандартные решения и самые классные игры. 💡 Учится слушать себя Скука — это момент, когда можно задуматься: «А что я хочу?». В такие моменты дети лучше чувствуют свои желания и учатся находить радость внутри себя, а не в бесконечной смене развлечений. 💪 Становится самостоятельнее Если ребёнка постоянно развлекают взрослые, он привыкает, что за его досуг отвечает кто-то другой. А когда он сам ищет, чем заняться, — это уже первый шаг к самостоятельности! 😌 Учится быть наедине с собой Умение просто полежать, понаблюдать за облаками или придумать что-то без спешки — это ценный навык. Он помогает в будущем не бояться одиночества и находить удовольствие даже в обычных моментах. Как помочь ребёнку «дружить» со скукой? 🌼 Не спешите спасать его от скуки Если ребёнок говорит: «Мне скучно!», попробуйте ответить: «Как интересно! Что ты будешь делать?». Дети удивительно находчивы, если дать им время 😉 📦 Создайте пространство для фантазии Коробки, краски, кубики, палочки на улице — всё это может стать основой для игр! Чем меньше игрушка похожа на готовый сюжет, тем больше ребёнок включается сам. 🚀 Покажите пример Если ребёнок видит, что взрослый с интересом читает, рисует, занимается любимым делом — ему тоже хочется искать такие увлечения. ⏳ Разрешите просто «бездельничать» Иногда самое крутое занятие начинается из скуки. Дайте ребёнку время поваляться, понаблюдать за тенями на стене или придумать свою игру. ✨ Скука — это не проблема, а возможность! Она помогает ребёнку расти, фантазировать, учиться понимать себя и находить радость в простых вещах. Так что если в следующий раз услышите: «Мне скучно!» — улыбнитесь. Это значит, что впереди что-то интересное 😉 Случайный интересный пост