Нейропсихолог Валентина Паевская
7450
подписчиков
Детская нейропсихология.
Системный подход к воспитанию и развитию детей. Четкие инструкции по возрастам с примерами, как решать актуальные задачи возраста.
Карта навыков самостоятельности: https://paevskaya.ru/navyky-byt?utm_source=dzen&utm_medium=organic&utm_campaign=post_kanal&utm_content=14_05
Детская нейропсихология.
Системный подход к воспитанию и развитию детей. Четкие инструкции по возрастам с примерами, как решать актуальные задачи возраста.
Карта навыков самостоятельности: https://paevskaya.ru/navyky-byt?utm_source=dzen&utm_medium=organic&utm_campaign=post_kanal&utm_content=14_05
5 часов назад
• Вы подписаны
Если Ваш ребёнок боится темноты, ночник может только усугубить ситуацию. Объясняю, почему
Примерно с трёх лет у детей начинает активно работать воображение, и вместе с фантазиями почти всегда приходит страх темноты. Это абсолютно нормальный этап развития нервной системы, почти все дети через это проходят. Родители сталкиваются с тем, что ребёнок отказывается спать один, потому что ему страшно. И чтобы решить эту проблему, на помощь, как правило, приходит ночник. На самом деле включённый ночник, оставленный в комнате ребёнка, не решает проблему. Кроме того, он мешает продолжительному и глубокому сну...
1 неделя назад
• Вы подписаны
«Потом всё равно за ним переделывать, проще самой». Не нужно делать за ребёнка то, что он умеет сам. Даже если Вы справитесь быстрее.
«Мне проще сделать самой, чем потом за ним переделывать». Эта мысль периодически появляется у большинства родителей, когда речь заходит об обычных бытовых задачах. Времени обычно не хватает: нужно всё успеть, за всеми убрать, приготовить, отвезти на секции. А тут ещё ребёнок полчаса будет разбираться с пылесосом, хотя Вы бы справились за пять минут. Разберём в статье, почему не нужно делать за ребёнка то, что он может сделать сам, даже если Вам кажется, что Вы справитесь быстрее и лучше. Ребёнок и правда будет делать всё дольше...
1 неделю назад
• Вы подписаны
Детей с трёх лет учат читать, считать и водят на английский, но совершенно не обращают внимания на то, что ребёнок не может сам одеться на прогулку или убрать за собой тарелку. Многие искренне считают быт чем-то второстепенным. Когда ребёнок сам одевается, накрывает на стол, убирает игрушки или наливает себе воду в стакан, он получает важный опыт: «Я могу справиться сам». Из таких бытовых ситуаций постепенно растёт самостоятельность. Если взрослый каждый раз делает всё это за ребёнка, потому что так быстрее, ребёнку будет сложнее в будущем самостоятельно принимать решения. Чтобы понять, какие бытовые навыки ребёнок уже может осваивать по возрасту, воспользуйтесь «Картой навыков самостоятельности ребёнка: быт». Это пошаговая система, которая помогает выстроить самостоятельность ребёнка. Именно на этих навыках во многом будет держаться его взрослая жизнь. Внутри Вы найдёте карту бытовых навыков по возрастам от 3 до 14 лет и поймёте, как постепенно их внедрять.
1 неделя назад
• Вы подписаны
Не понимаю, зачем родители тратят огромные деньги на «умные» игрушки, которые поют и говорят. Показываю, какие игры взять в разные возраста.
Если Вы зайдёте в любой детский магазин, то увидите, что большая часть полок заставлена яркими мигающими и поющими игрушками. Производители обещают, что такая игрушка сама научит ребёнка буквам, цифрам и английским словам, пока родители спокойно пьют кофе. Звучит заманчиво, но на деле эти «умные» гаджеты делают ровно противоположное. Они тормозят развитие мышления и детской фантазии. Маркетологи проделали колоссальную работу, чтобы убедить родителей, что чем больше в игрушке функций, тем полезнее она для ребёнка...
