Почему я себе не хозяин

3 недели назад

• Вы подписаны

«Уважай себя и не кричи»: 7 уроков педагогики, которые мне преподала мама

Моя мама была Учителем. Не просто человеком с дипломом, а тем самым Учителем от Бога, к которому дети шли с радостью, а родители — с благодарностью. В её классе всегда была идеальная тишина, но это была не тишина страха, а тишина интереса...

3 недели назад

• Вы подписаны

Как учителю иностранного языка работать с детьми с СДВГ

Изучение иностранного языка — это овладение новой знаковой системой, культурным кодом и иной формой общения. Это сложный процесс даже для нормотипичных детей. Нужно напрягать память, заучивая слова, удерживать...

1 месяц назад

• Вы подписаны

Почему «индивидуальный подход» в классе из 30 человек — это красивая сказка?

Мы все любим красивые слова. «Инклюзия», «индивидуальная образовательная траектория», «учет личностных особенностей». На педсоветах это звучит как гимн гуманности. Звучит красиво. Звучит правильно. Но давайте на минуту представим, что мы не на педсовете, а в реальном кабинете...

1 месяц назад

• Вы подписаны

СДВГ на уровне диссертаций в России

Когда мы говорим о синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), в массовом сознании часто всплывают стереотипы: «воспитание никуда не годится», «просто активный ребенок» или «это модный западный диагноз»...

1 месяц назад

• Вы подписаны

«Мужчины, у вас минута!»: Как работа с СДВГ спасла меня от ночной драки в супермаркете

Когда я говорю, что работа учителем с детьми с СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) сделала меня сильнее, я имею в виду не только профессиональную выносливость. Бывает, что я возвращаюсь...

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент