Развитие малышей

Парадокс последних лет выглядит довольно забавно. Родители всё чаще водят детей к нейропсихологам, платят за занятия по развитию внимания, моторики и координации, а специалисты нередко используют упражнения, которые ещё тридцать лет назад были обычной частью любого советского двора. Без красивых терминов, диагностических карт и консультаций за несколько тысяч рублей в час. Сегодня проблема действительно заметна. Учителя начальных классов всё чаще говорят о слабой концентрации внимания, плохой координации движений, проблемах с усидчивостью и даже элементарной физической выносливостью у детей...

«Он понимает всё, но почти не говорит». Эту фразу врачи слышат от родителей чаще, чем любую другую, когда речь заходит о развитии речи. К полутора–двум годам многие дети произносят всего несколько слов. И каждый вечер родители ищут в интернете ответы: «Нормально ли, что ребенок молчит?» «Когда дети начинают говорить?» «Как понять, что речь скоро появится?» Речь не возникает внезапно. Ей предшествует целая цепочка нейрофизиологических процессов. И если внимательно наблюдать за ребенком, можно заметить признаки того, что мозг уже готовится к появлению первых слов...

Спойлер: то, что вы называете заиканием, в 80% случаев им не является. Представьте: человек спокойно читает вслух, поёт, разговаривает с собакой — речь льётся как ручей. Но стоит ему взять трубку телефона или встать перед начальником — и язык будто примагнитили к нёбу. Знакомо? Давайте разберёмся. Начнём с терминологической путаницы, в которой тонут даже специалисты. Заикание (логоклония, в МКБ-11 — код 6A01.1) — это нарушение плавности речи органической или функциональной природы, при котором есть...

Лето — время, когда хочется, чтобы ребенок проводил как можно больше времени активно. Каждый, наверное, вспоминает свое детство — мы выходили гулять, как только просыпались и возвращались лишь к вечеру. Во всех дворах летом слышался детский смех. Сегодня в большинстве случаев дети перестали сами собираться во дворах, и ответственность за досуг ребенка ложится на плечи родителей. Но у взрослых, увы, работа летом никуда не уходит. По-прежнему есть рабочие задачи и быт. Придумывать новые небанальные...

Обычно всё начинается с одной и той же сцены. На детской площадке один малыш уверенно говорит: «Мама, дай сок». А рядом сидит ребёнок того же возраста. Он показывает пальцем, тянет маму за руку, мычит, но слов нет. И сразу появляются тревожные мысли. «Может, мы что-то упустили?» «Нам говорили, что мальчики позже начинают говорить…» «А если это аутизм?» Разница в сроках появления речи действительно может быть большой. Но за этим почти всегда стоят вполне конкретные механизмы развития мозга. Разберёмся, почему так происходит...

Сразу анекдот в тему, чтобы настроиться. Приходит мама с малышом к логопеду: — Доктор, мой ребёнок до пяти лет вообще не говорил. А потом за ужином вдруг сказал: «Суп пересолен». — А почему молчал столько лет?! — А до этого всё было нормально. Смешно. Но за этой шуткой — серьёзная правда: речь это вершина айсберга. Под водой — слух, понимание, моторное планирование, дыхание, тонус мышц, сенсорика, сон, контакт. И если мы лечим «звуки», не разобравшись в фундаменте, мы красим фасад дома, у которого трещит фундамент...