Готовые домашние задания

Помню, как в мои школьные годы появились книги с готовыми домашними заданиями. Не каждый мог позволит такую книжку. Но одна книжка на класс уже могла стать настоящим спасением. Один дома посмотрел как решать – всему классу сказал. Да, если кто-то бездумно списывал с такой книжки, то здесь всё и так всем понятно. Но вот когда книжка использовалась, чтобы разобрать сложное задание – то вред этого издания уже ставится под сомнение. Когда же мои дети пошли в школу, то ГДЗ уже были в электронном виде...

Что делать репетитору, если ученик списывает его домашнее задание? В чём-то эта ситуация схожа с несделанным ДЗ. В обоих случаях ученик фактически не закрепляет материал через самостоятельную работу дома. Но есть и существенные отличия. О них и поговорим сегодня. Будем рассматривать списывание в более широком смысле. То есть когда ученик выполняет домашнее задание не полностью сам, а с использованием калькулятора, приложения PhotoMath или сайтов с готовыми домашними заданиями (далее по тексту – ГДЗ)...

Хммм… Вот чтобы переписывание считали новаторским методом – с этим я столкнулась в первый раз. ))) Помните, я вчера писала про бедного второклассничка и его задание? Пришла в комментарии в ТГ интересная женщина. Ну, по традиции, она сначала обругала учителя, который посмел задать такое ужасное задание. С этого многие начинают, это привычно. )) Почему обругала? Да потому, что в учебнике этого задания нет. Так-то оно есть в пособии Барашковой к учебнику Биболетовой, но да, в учебнике нет. Уважаемые...

Новость о том, что Минпросвещения собирается бороться с сайтами готовых домашних заданий, на первый взгляд звучит правильно. Даже обнадёживающе. Ну правда: списывание — плохо, думать надо самим, честность, академическая этика и всё такое. Формально — не подкопаешься. Но чем больше я об этом думаю, тем сильнее ощущение, что мы снова лечим симптомы, а не болезнь. И делаем это максимально простым способом — запретить. Проблема в том, что ГДЗ — это не причина, а следствие. Они не появились из воздуха...

Минпросвещения намерено ввести запрет на распространение готовых домашних заданий в интернете. К чему может привести эта мера? Есть ли здесь «за» и есть ли здесь «против»? Эксперт Центра общего и дополнительного образования ВШЭ Елена Овакимян ответила на вопросы радио «Культура». Запретить всегда можно. Но, мне кажется, сначала важно понять, какую именно проблему мы пытаемся решить — и в чем она состоит. Сама постановка проблемы пока не до конца ясна. Если речь о том, что запрет поможет детям учиться лучше и эффективнее, меньше списывать, — скорее нет...

? 📚 Споры вокруг готовых домашних заданий (ГДЗ) не утихают. Для одних это «зло», развращающее школьников, для других — настоящее спасение в мире огромных нагрузок. Где же правда? Давайте разбираться. Сторонники «спасения» приводят веские аргументы: ✅ Разгрузка. Современный школьник завален уроками, кружками, проектами. ГДЗ помогает выкроить время на отдых и хобби, что важно для психического здоровья. ✅ Инструмент для понимания. Иногда ученик просто не понял тему на уроке. Разбор готового решения шаг за шагом может быть эффективнее, чем час бесплодных мучений...