TiniMini
282
подписчика
TiniMini бизиборды — развивающие игры для детей от 6 месяцев.…
Бизиборд — нужен ли он ребёнку или нет.
Я долго смотрела на бизиборды и никак не могла решить. Вроде игрушка интересная, но в голове сразу появлялась куча вопросов. Будет ли дочка вообще в него играть или это из серии «поставили — и стоит»? А если играть, то сколько — пять минут или каждый день? И что лучше: купить готовый или попросить мужа сделать самому? Когда ребёнок маленький, таких сомнений особенно много. Каждая покупка кажется важной и ответственной. Бизиборд появился у нас, когда дочке исполнился год. Его подарили на день рождения...
Как всё начиналось. Когда не было книг по воспитанию.
Эта рубрика — не про «как правильно».
И не про сравнение: кто лучше воспитывал — мы или они. Это история о том, как люди вообще справлялись с детьми, когда не было психологов, курсов по материнству, советов из соцсетей и постоянного чувства, что «я делаю что-то не так». Мы пойдём по эпохам — от самых древних времён к средним векам, а потом к более знакомым нам периодам. Будем смотреть, кто заботился о младенцах, как относились к материнству, чего от детей ждали, а чего — нет. Без моралей. Без инструкций...
Капелька, которая не любила спешку 🫧
Тема: умывание, сопротивление гигиене
Возраст: от 1,5 до 4 лет Для кого эта сказка.
Подходит для малышей, которые не любят умываться, отворачиваются от воды, плачут при мытье лица или воспринимают умывание как неприятную обязанность. Зачем эта сказка.
Сказка помогает превратить умывание из борьбы в спокойный телесный ритуал, даёт ребёнку ощущение контроля, безопасности и права на собственный темп. Каждое утро в ванной появлялась Капелька.
Она была тёплой, прозрачной и очень нежной.
Но у Капельки была одна проблема — она не любила спешку...
Крышки и миска: как развивать координацию и контроль движения.
Крышки и миска: как развивать координацию и контроль движения. (Простые игры из того, что есть дома) Возраст: примерно 1–2,5 года – миска или кастрюля
– 3–5 крышек разного размера (от банок, контейнеров) Что делает взрослый.
Садится рядом и медленно показывает одно действие: кладёт крышку в миску, затем достаёт обратно.
Без объяснений. Без просьб. Просто действие. Что делает ребёнок.
Пробует сам. Может сначала стучать крышками, перекладывать, рассматривать - это нормально и является частью процесса...
Ситуация: когда ребёнок орёт, а внутри страх сорваться.
Крик накрывает мгновенно. Тело сжимается, мысли путаются, советы не вспоминаются. Это не потому, что ты «не справляешься». Это потому, что крик - триггер, и мозг уходит в режим перегруза. Важно помнить: ребёнок кричит не против тебя. Чаще всего он перегружен и не умеет иначе. Иногда самое бережное — остаться рядом, обозначить границу и дать паузу. Что можно сказать...
Когда советы не работают.
Ты не из тех родителей, кто «ничего не знает». Ты читала, что нужно называть чувства, что важно быть спокойной, что нельзя кричать, что надо выдерживать эмоции ребёнка, что сначала контакт, потом объяснение. Ты слышала: «скажи: я вижу, тебе трудно», «обозначь границу спокойно», «возьми паузу», «дыши», «не реагируй из злости». И в теории всё это кажется правильным. Но потом случается жизнь. Ребёнок бьёт. Орёт. Убегает. Падает на пол. Игнорирует тебя в ответ на десятый раз «пойдём». И вот в этот момент между тобой и ребёнком ни один совет не вспоминается...
Иногда ребёнок бьёт. Не потому что «плохой». А потому что не справился с эмоцией. И в этот момент родителю важно не «воспитать», а остановить и остаться рядом. Фразы, которые помогают здесь и сейчас: — «Я не дам себя бить» — «Стоп. Я рядом» — «Тебе сейчас очень трудно» Что делать и чего не делать в такие моменты — разобрали в короткой памятке в нашем Telegram-канале @TiniMiniPro. Там чек-листы, которые можно сохранить и открыть, когда эмоции накрывают. #TiniMini #TiniMiniПамятки #ЧекЛистРодителям #БытовыеСитуации #ребёнокдерётся #ЭмоцииРебенка #чтоделатькогдаребёнокдерётся
Прищепки и полотенце: как развивать силу пальцев и внимание.
Прищепки и полотенце: как развивать силу пальцев и внимание (Простые игры из того, что есть дома) Возраст: примерно 1–2,5 года Что понадобится:
– обычные прищепки
– полотенце, салфетка или край плотной ткани Что делает взрослый
Садится рядом с ребёнком и медленно показывает одно действие: как сжать прищепку и прицепить её к краю полотенца.
Без инструкций и комментариев — просто показать. Что делает ребёнок
Пробует сам. Сначала может просто трогать прищепку, тянуть её, крутить в руках — это нормально и является частью процесса...
Такая разная родительская любовь — и её последствия.
Любовь к ребёнку может выглядеть по-разному. Иногда — через спешку и контроль. Иногда — через паузу, присутствие и доверие. Ниже — две бытовые истории. Без правильных и неправильных мам.
Просто два подхода — и то, к каким результатам они приводят со временем. Мама стояла на кухне и поглядывала в комнату каждые тридцать секунд. Сын сидел на полу рядом с домиком и возился с замочком. — Ну давай же… — вырвалось у неё. — Ты же уже делал это вчера. Сын нахмурился, потянул сильнее. Не получилось. Он посмотрел на маму...
5 ошибок взрослых, которые усиливают злость, когда ребёнку трудно.
👉 Чаще всего злость усиливается из-за того, как именно взрослый оказывается рядом в этот момент. Почти все ошибки ниже совершают любящие, вовлечённые родители.
И почти всегда — из лучших побуждений. Когда ребёнок злится или плачет, у взрослого включается тревога: нужно срочно остановить, успокоить, исправить. Мы говорим:
— ну давай ещё раз
— сейчас получится
— смотри, как надо 💡 Важно понимать: для ребёнка 0–4 лет трудность — это не задача, а перегруз нервной системы. Он не может «собраться» по просьбе...
Как выбрать бизиборд по возрасту — и не промахнуться?
Когда родители начинают выбирать бизиборд, чаще всего звучит один и тот же вопрос:
«А какой нам подойдёт?» Не самый большой. Не самый «навороченный». И даже не самый популярный. Подходящий бизиборд — это не про количество элементов.
Это про момент развития, в котором сейчас находится ребёнок. Ниже — не строгая инструкция, а ориентир.
Чтобы выбрать не «правильно», а подходяще. В этом возрасте ребёнок ещё не решает задачи.
Он исследует. Что важно:
— трогать
— нажимать
— слушать звук
— чувствовать...
«Я всё время боялась сказать что-то не так» (история мамы)
«Я всё время боялась сказать что-то не так» (история мамы) Когда сын начинал плакать или злиться, я терялась.
Хотелось одного — чтобы это скорее закончилось. Я старалась быть «хорошей мамой» и говорила привычные фразы:
— Ну не плач.
— Ничего страшного.
— Всё нормально. Но он не успокаивался.
Иногда, наоборот, кричал сильнее, будто мои слова только добавляли напряжения. В какой-то момент я поймала себя на мысли:
я делаю всё «как надо», а результата нет.
И внутри появлялось чувство вины и беспомощности...