Школа способностей | Александр Шевцов

Основные понятия своей «психологии способностей» Гальтон выложил в «Наследственности таланта». Ни о каких «генотипических особенностях» он там не говорит, хотя, существуй это понятие в его время, наверняка так бы и сказал. Как он сам пишет в Предисловии, если верить переводчику, однажды он был поражен мыслью о том, «как часто способности, по-видимому, переходят по наследству» и «первый пытался разработать этот предмет статистически» (Гальтон, 1875, с.1–2). Очевидно, что он говорит о тех самых «особых...

Очевидно, что в распоряжении человека несколько уровней способностей. Это само по себе может запутать. Но также очевидно, что способности, которые нас интересуют, не могут быть просто возможностями. Они не могут быть и способом говорить, они должны быть чем-то действительным, что можно развивать. Что такое «способ говорить»? Это использование слова «способность» не по отношению к какому-нибудь свойству или качеству человеческой природы. К примеру, можно сказать, что человек способен летать. Упал...

А что писали о Гальтоне наши ранние психологи? Итог спорам о Гальтоне подвел в 1984 году академик и директор Института психологии Академии наук Борис Федорович Ломов (1927–1989). В прекрасном исследовании сложностей современной психологии, очень полно описавшем всю правящую парадигму этой науки, — «Методологические и теоретические проблемы психологии» — он писал: «В психологии сложились две диаметрально противоположные точки зрения по вопросу о сущности и происхождении способностей человека. Одна из них, берущая свое начало от Ф...

Тело – не единственный органон, которым я обладаю. Кроме него у меня есть ум. И он тоже не я, но его способности также доступны мне. И я, опять же, не знаю их во всей полноте. Боюсь, что я знаю лишь о ничтожной части способностей моего ума, но не развил нужную для этого познания способность. У меня есть сила, даже силы. Но они не мои, и они не способности. Хотя древние греки называли способности именно силами. Силы просто есть в этом мире, и я пользуюсь ими так же, как и мир. Значит, у меня есть такая способность – использовать силы и управлять ими...

Наша современная научная психология не вырастала из русских корней, она — детище европейского духа. Как писал в 1999 году в самом начале своей «Психологии общих способностей» академик Дружинин: «Практически все основные отрасли современной фундаментальной психологии возникли в конце XIX века: экспериментальная психология познавательных процессов — в работах Г. Фехнера, Г. Гельмгольца, И. Мюллера, дифференциальная психология — в работах Д. Кэттела, Ф. Гальтона, социальная психология — в работах Э...