Мr.Teacher

В образовании идут два параллельных и противоположно направленных течения. Кто-то идёт в школу из бизнеса. Вот например типичная история предпринимательницы Алины: Бежала как белка в колесе без остановки, за эти годы в предпринимательстве у меня не было адекватного отпуска. Всегда рука на пульсе, даже в отпуск ездила с компьютером, чтобы проводить встречи, созвоны. Год назад, весной, проснулась и поняла: сил больше нет, я не могу После этого она пошла в школу, в свою родную деревню, учит детей русскому языку и литературе...

В нашем образовании феерическая ситуация. Я буду свои слова подкреплять фотографиями планетарного масштаба вследствие состоявшейся намедни 2 сентября магнитной бари. Итак вернёмся в образованию. Дело в том, что в российском образовании есть два взаимоисключающих течения: Первое, финансирование образование носит остаточный принцип. И поэтому стараются на всём экономить. Сначала начали убирать различные доплаты. Потом начали сокращать стаки лаборантов, оплату за кабинеты и так и далее. Но время идёт...

Вот когда смотришь на выступления некоторых значимых людей для страны или регионов то сразу видишь присказку про отрицательный отбор. Видимо именно вследствие этого отбора и идут у нас в стране дела так ,что впору не то чтобы удивляться, а хочется закрыть глаза так как стыдно, по испански стыдно. 20 лет Ильсур Метшин возглавляет столицу Татарстана - Казань. Она говорят очень похорошела. Но что было бы, если бы эти городом руководил не троечник Метшин, а какой-нибудь бывший отличник мы никогда не узнаем...

Вчера был День Знаний, я как обычно принял поздравления от коллег и отправил поздравление своему коллеге, коллеге с которым работал ещё 20 лет назад в одной гимназии, а сейчас он работает в одной из школ Сургута. Смотрю он мне тоже прислал ответ: Спасибо, тебя тоже поздравляю. Хотя разве поздравляют лошадь перед пахотой?!* Я вчера моему хорошему читателю Кастору три раза писал благодарю, за то что он "поздравил" меня с днём знаний. Разумеется он меня не поздравил, он реалист, как и мой сосед по детству и потом коллега - Марат, который и рассказал про пахоту и лошадь...

Ну казалось бы всё очевидно. Нет выполнения домашних заданий - нет учёбы и развития учащегося. Ясно же, что без выполнения домашнего задания даже по труду, человек не сможет забить даже гвоздя, все их погнёт, перелупит молотком мимо, отшибёт себе пальцы или ещё на ногу молоток уронит. Нельзя без практики, без ДЗ. Ну а как учиться без выполнения домашних заданий? Это антинаучно и бессмысленно. Все это понимают. Кроме партии "Новые люди" Летом кстати был в городе Миасс неоднократно, это в челябинской...