Светлый эксперимент

В этот раз я припозднилась – и статей новых не было за неделю 14.08-20.08, и отчет пишу с опозданием, в понедельник утром. Период был сложный – приехали с дачи, где прожили почти три недели. У ребенка идет адаптация к прежней городской жизни – меньше прогулок и свежего воздуха, больше пребывания в закрытом помещении. Никаких лягушек и ящериц, зато снова есть детские площадки! Ко всему этому надо привыкнуть. Из списка желаний есть принципиально новое достижение по пункту 4 «Сама надевает и снимает одежду и обувь»...

Вот что я написала вчера, чтобы выложить сегодня: «Эта неделя, 07.08-13.08, у нас прошла сложно. Новых умений я не вижу. Есть пара новых слов - слишком мало, чтобы об этом писать. Вообще по поводу речи муж высказал следующую мысль: - Какая разница, что она сказала «сапоги» или «колбаса»? Да, она произносит разные новые слова, довольно чисто, правильно, обычно с буквой «р». Ну и что? Она говорит это себе. У нее нет обращения: «Мама, папа, хочу колбасу» или «Где сапоги?» Она не ведет диалоги. Вот...

Решила вынести все свои ментальные установки в рамках светлого эксперимента в отдельную статью. Это единственный рабочий список. Все изменения будут вноситься сюда, без сохранения предыдущих данных, чтобы не множить почти повторяющиеся тексты. Мелкие правки можно отследить в отчетах за неделю. 1. Алиса говорит 300 слов в день, то есть около 100 коротких фраз с правильными падежами, склонениями, спряжениями, использует не только существительные, но и глаголы, прилагательные, наречия, предлоги и союзы...

Теперь я понимаю, что отличия моего ребенка от других стали видны раньше постановки первого неврологического диагноза в 2 года и 4 месяца. Уже с празднования двухлетия в марте и все последующее лето ее любимыми игрушками были пластиковые бутылки из-под шампуня и геля. Она с удовольствием отправлялась с ними на прогулку. У меня есть фотографии, где она, сидя в коляске, сжимает в ручке очередную бутыль. Уважаемые родители, если ваш ребенок в полтора-два года не желает играть в куклы-машинки, либо...

Ведет этот тест не психиатр, а детский психолог. От ребенка нужна прежде всего демонстрация пространственно-зрительного мышления, соответствующего возрасту. Это значит, что он должен правильно оценивать окружающие предметы, не только на картинках, но и в реальности. Их размер, форму, что больше, что меньше, уровень устойчивости (если внизу башни маленький кубик, а наверху большой, она с высокой вероятностью упадет). Все это здоровый ребенок в состоянии осознавать к трем годам. Я не раз наблюдала, как дети 2 – 2,5 лет уверенно выполняют соответствующие задания...

Отчет 1 здесь. 1. Новые слова. Впервые произнесла «Ногой» (в контексте «бить по мячу ногой»), «малина», «пирамида», «тяни»… И еще 5-6 слов-повторений. То есть я или другой родственник говорит, Алиса повторяет 1-2 раза. Как я понимаю, это не эхолалия, когда ребенок произносит одно слово много раз подряд. Или я ошибаюсь? Кто в теме – есть разница между эхолалией и однократным повторением? 2. Исчез «переходный период» отношений с папой после его возвращения с вахты. Отец ребенка трудится в области, мы с Алисой живем в городе...

Так забавно сейчас вспоминать наш с Алисой первый визит к неврологу по поводу отсутствия речи. - Она не аутист! – безапелляционно заявила доктор лет 70 на вид. Огромный стаж, авторитет, высшая категория… Я поспешила ей поверить. - Это моторная алалия, очевидно же! *** У нашего первого психиатра – частного специалиста – было другое мнение. - Я поставлю вам аутистический синдром, - мягко сказала она. – Больше для комиссии, ТПМПК. Чтобы обратили на вас внимание. Но вообще для аутиста ребенок весьма оживленный...

Сразу к своему участковому психиатру мы с Алисой не попали. Нас записали на первичный прием к ее коллеге. Задача этого врача – отсеять тех, у кого явно нет проблем с психикой. А остальных отправить по «кругу почета», включающего три остановки, где маленького пациента наблюдает: 1. Детский психолог. Он же проводит тест на интеллект. Тот самый, где про IQ в сколько-то баллов. Кто-нибудь его сдавал? Поделитесь результатами, очень интересно. Я ни разу не проходила и как-то побаиваюсь: а вдруг выяснится,...

Неделю назад я задекларировала начало светлого эксперимента в этом блоге. Пишу, что изменилось за 7 дней. 1. Есть продвижение в речи. Появились новые слова «собака», «колбаса», «бегемот». Алиса обычно называет новое слово 1-2 раза и больше к нему не возвращается. На этой неделе та же картина. Возникла новая фраза «Не я!», явно осмысленная. Увы, моя дочка любит поедать кошачий корм. Конечно, долго предаваться такому гурманству ей не дают – максимум успевает зачерпнуть несколько щепоток заветного деликатеса...

Часть 1. Мир на уровне атомов, согласно квантовой теории, имеет колоссальные отличия от привычных представлений о материи. Тут нет плотных преград. Передвижение значительно облегчено. При дальнейшей работе, вероятно, обнаружатся новые возможности. Какому эзотерическому плану соответствует этот мир, основанный на современном, квантовом представлении о мире? По-моему, это эфир, есть другие мнения? Что, если начать работать на уровне ментала, то есть мыслить в определенном направлении («Мой ребенок...

С помощью определенных мыслей человек способен улучшить качество своей жизни. Подробнее об этом можно почитать здесь. Недавно я начала светлый эксперимент по исцелению своего ребенка с задержкой психоречевого развития и подозрением на РАС – расстройство аутистического спектра. Каждый день по полчаса представляю, что дочка здорова. Детально, в подробностях и с чувством благодарности за ее нормальное состояние. Как будут развиваться события, расскажу в следующих статьях, а пока – размышления о самом методе...

Часть 1. Автор методики подчеркивает, что представлять события будущего надо детально, ни на что не отвлекаясь, и подключая эмоции. Важно испытывать благодарность за то, что исцеление уже произошло. Вы должны видеть его в своем мозгу, как цветной сон. Это трудно. Такой навык не приходит сразу, его необходимо тренировать. Кроме того, я сразу обратила внимание на продолжительность ментальной практики – два раза в день по два часа! Четыре часа ежедневно! У кого есть время столько думать в определенном...