Учусь быть мамой

Стандартная ситуация, мама приходит с неговорящим ребенком на прием к неврологу, тот либо предлагает ждать 3-х лет, либо прописывает какие-нибудь ноотропы и БАД. К сожалению так происходит очень часто. Хорошо еще, если невролог отправит на дополнительные обследования, а также порекомендует посетить таких специалистов, как логопед, психолог. В этой статье расскажу о трех базовых навыках, которые должны быть развиты у ребенка, чтобы у него в принципе могла появиться речь. И именно диагностикой этих трех навыков нужно заняться в первую очередь...

Моему сыну почти три с половиной года. За это время мы обошли немало врачей и порой их советы и рекомендации были не просто бесполезными, а вредными. Я не говорю за всех врачей и очень уважаю эту профессию, но некоторые вещи просто шокируют. Вот мой топ вредных советов, которые я получала. 1. Не укачивать грудного ребенка в люльке. Педиатр аргументировала свой совет следующим образом. "Приучите его засыпать под укачивание и с коляской не сможете нигде присесть, придется все время катать". Аргумент вполне логичный, тем более силы мамы надо беречь, особенно в первые месяцы жизни малыша...

Подождите трех лет, если не заговорит, то тогда и будем лечить. Распространенная практика среди неврологов и других врачей. В этой статье я не буду рассматривать все причины, по которым категорически нельзя ждать 3-х лет в надежде, что ребенок заговорит сам. Хотя такие случаи и нередки и объясняются определенными закономерностями и особенностями развития головного мозга. Здесь скажу об одном их психологических аспектов. Наблюдала я как-то раз общение мальчика лет двух с половиной со своей мамой...

- "Тетя, дайте кусочек булочки!" - "Нет, я сама хочу ее съесть!" Недавно со мной произошла история на детской площадке, которую хочу рассказать вам. После детского сада мы с сыном заезжаем в кулинарию и я покупаю ему и себе по булочке. По дороге на детскую площадку эти булочки мы съедаем. На этот раз я не успела справиться со своей и доедала ее уже на детской площадке. Здесь конечно я совершила ошибку и поступила не очень красиво. На детской площадке лучше воздержаться от приема пищи, особенно если речь идет о чипсах, конфетах, булочках, сладких газированных напитках...

Есть дети "удобные" и "неудобные". "Удобный" ребенок сидит на коврике и играет в кубики, строит башенку. На слово "нет, нельзя" реагирует с первого раза и не пытается повторить опасное действие. "Неудобный" ребенок везде лезет, пихает вытащенный из ящика кусочек проволоки в розетку, пытается карабкаться по стенке и достать все с верхних полок, за 5 минут разносит кухню, убегая от разъяренной мамы успевает быстренько нарисовать на обоях красивую каракулю. Здесь нет хорошего или плохого ребенка,...