Автостопом по миру репетитора 💫

Ученик вчера написал последний экзамен. Остальные мои ребята уже ушли на каникулы. Чтобы не тревожиться из-за результатов, вспоминаю светлые моменты с наших занятий. И прошу ученика придумать свой пример. Ответ был быстрым: Рыцарь, разогнувшись из трех погибель, разбрасывает цветы. Сейчас жалею, что не дала творческое задание: продолжить историю о рыцаре, самурае и исторических предпосылках к их увлечению флористикой :) С другим учеником, семиклассником Плутон не планета? Уже 13 лет не планета? Жалко...

Решила скомпилировать весь свой опыт, который приобрела за год коррекции почерка у девятиклассника. Шаг №0 Предварительный Для красивого аккуратного почерка требуется много терпения и усидчивости со стороны ученика. С этим могут быть трудности: современные подростки привыкли быстро переключаться между разными видами деятельности. А вот долго останавливаться на одном и том же для нас (чего греха таить, я сама едва вышла из этого возраста) уже проблематично. Поэтому перед занятием по коррекции почерка я рекомендую 5-10 минут занимать ученика монотонной, тихой, спокойной деятельностью...

Ученик написал первый экзамен, математику. Ждём оценку 4. А пока мы продолжаем готовиться к русскому языку. Особое внимание по-прежнему на почерк. Сейчас динамика выглядит так: Первая страница была написана 4-5 месяцев назад, вторая и третья на этой неделе. На второй меня не устроил "скачущий" размер букв. Поэтому на третьей странице появились "коридоры", стенок которых должны касаться буквы. В середине текста коридоры становятся прерывистыми, но в конце возвращаются целыми - именно на финишной прямой почерк страдает больше всего...

Представьте: подросток, 16 лет, полностью сохранный интеллект. Ему ставят диагноз ЗПР и рекомендуют сдачу экзаменов по упрощенной схеме. Он об этом знает. Мотивации учиться у него нет. И как только что-то получается плохо - перед репетитором он "спишет" всё на ЗПР. Как мне понять, какие проблемы реальны, а какие связаны с небрежным отношением? Сегодня я поставила условие: если напишешь всё идеально, то закончим пораньше на 10 минут. И, действительно, текст получился лучше обычного. Что меня слегка огорчило, ведь раньше я работала не с реальной картиной...