Утренник в школе прошел хорошо. Все рады_ Дети получили по два подарка. От родителей и неожиданно от волшебников-спонсоров нашей замечательной школы❤️🤗 Елочка на своем месте. Уже целую неделю радует нас...
❓Что делать, если у ребенка с РАС(аутизм) есть специфичные пищевые предпочтения и проблемы с питанием, при отсутствии доступа к специализированным тренингам. ❤️Питание детей с аутизмом часто сопровождается особенностями: избирательностью, предпочтениями одних продуктов и отторжением других. ✔️Особенно сложно, если есть проблемы с питанием, а возможность пройти профессиональные тренинги или консультации ограничена. А так же, когда есть ситуации, когда сладкое является основным и самым желаемым блюдом у ребенка...
⭐️Упражнения для детей 7-9 лет👇 ✅1. Развитие внимания, переключения и устойчивости "Многоступенчатый анализ" Дайте ребенку серию из 10 карточек или изображений. Задачи: "Найди все, что связано с учебой" (книги, карандаши) "Покажи все, что ты плавает" "Найди три предмета, которые ты можешь взять одной рукой" Время выполнения: установите лимит, поощряя быстрый и точный поиск. Усложнение: Выполнять несколько критериев одновременно. Цель: развитие селективного внимания, умения держать фокус и переключаться...
⭐️Упражнения для детей 5-7 лет👇 ✅1. Развитие внимания, переключения и концентрации Игра "Множественный поиск" Используйте карточки или картинки с разнообразными изображениями. Задачи: "Найди все предметы, начинающиеся на букву 'К'" "Покажи все, что летает" "Найди три предмета, которые крупнее твоей ладони" Усложнение: Выполнять несколько заданий одновременно ("Найди все красные предметы и покажи все круглые"). Время выполнения: ограничьте по времени. Цель: развитие селективного внимания, умения переключать фокус и работать с несколькими признаками...
⭐️Упражнения для детей 3–5 лет ✅1. Развитие внимания, переключения и концентрации "Игра с карточками" Возьмите карточки с изображениями различных предметов или животных. Попросите ребенка найти и показать карточки по заданным признакам: "Назови все, что зелёное", "Покажи, что летает" или "Найди картинку с собакой". Через время усложняйте: "Найди карточки, у которых есть круг", "Поменяй места с карточками по указанию". Цель: Развитие селективного внимания, умения переключать фокус. ✅2. Развитие памяти...
✨Для малышей в возрасте 1–3 года важно использовать игровые, сенсорные и короткие упражнения, соответствующие их уровню развития. ✨В этом возрасте основное — развитие внимания, сенсорных навыков, речи и моторики через ползание, игры и взаимодействие с близкими. ✨Ниже — несколько адаптированных упражнений, основанных на принципах Глозмана.👇 ⭐️Упражнения для малышей 1–3 года ✅1. Развитие внимания и активности внимания "Поиграй с предметом" Возьмите яркую игрушку или предмет (например, мяч), привлеките внимание малыша...
❤️Некоторое время назад Адиль просил меня нарисовать буквы. Вчера пока мама и папа заботились об ужине, а сын остался наконец-то, видимо, один в комнате - начал творить. Сел за стол и оживил буквы. Я его похвалила. А он даже ответил: Спасибо, спасибо) Результат творчества ниже👇 ❤️Этот момент — хороший пример того, как через эмоциональную поддержку и поощрение можно стимулировать инициативность, самостоятельность и развитие коммуникативных навыков, что соответствует ключевым принципам RDI.👇Подробнее...
В каждой ситуации и при любых обстоятельствах найти момент для себя. Пусть даже это просто любимая музыка в наушниках какое-то время🤷🏻♀️ Маленькие радости - они такие. Выбирайте лучшее из возможного...
Что такое ПИТ - патологическое избегание требований можно прочитать здесь: Коротко: Каковы основные характеристики патологического избегания требований? Сопротивление и избегание самых обычных жизненных требований. Например: встать с кровати, присоединиться к семейному мероприятию, надеть новый предмет одежды. Избегание может иметь место даже тогда, когда сам человек хочет это сделать, например, речь идет о походе в кино на новый фильм, который человек с нетерпением ждал несколько дней. В случаях,...
❤️ Недавно произошел один момент, который еще раз подтвердил для меня важность подхода RDI в развитии детей с нарушением коммуникации Какой все таки у меня милый, душевный и сочувствующий сын. Понимает эмоции даже лучше, чем речь и проявляет сочувствие, поддержку. Позавчера хотела подогреть пиццу для него, поставила на тихий огонь несколько кусков и забыла((( В итоге подгорело, конечно. Удалось один отшкрябать. Пока скребла, то говорила: Адилька, какая у тебя тупая мама - забыла - испортила пиццу...
Я всегда очень любила деревню. Но бывала там обычно только летом. Хотела жить в домике в деревне. Но как-то все не складывалось. После 25 лет у меня прям мечта появилась - жить в доме. Кв. продать и с детьми уехать в деревню по многим причинам не решались. Потом я подумала, что можно немного пожить в Москве и работать. Заработать на домик. Тем более,. что землю нам дали как многодетным. Но так получилось, что и с переездом в Москву совпал регресс развития у Адиля и последующая постановка диагноза...
То плюс, то минус на улице. Из-за этого поднялось давление. Хотя всегда пониженное у меня. Сил нет. Головокружение иногда. Второй год уже такое в ноябре. До этого было только два раза в беременности. Как ноябрь - я на сохранении в больнице - мне плохо. Хорошо, что сейчас каникулы. Но на неделе перед ними отвезла сына только один день в школу...