Центр Степень Развития

🧊 Почему лёд всё-таки не тонет? Вчера мы предложили выбрать ответ на вопрос: почему лёд плавает на поверхности воды? Правильный ответ — Б. Когда вода замерзает, её молекулы образуют более «просторную» структуру. Поэтому при той же массе лёд занимает больший объём и его плотность становится меньше плотности жидкой воды. Именно поэтому лёд плавает. А теперь самое интересное. Это свойство воды помогает обитателям водоёмов переживать зиму. ❄️ Лёд образуется сверху и постепенно создаёт своеобразную «крышку». Под ним остаётся жидкая вода, поэтому водоём обычно не превращается целиком в сплошную глыбу льда. А теперь вопрос без вариантов ответа: 🤔 Как вы думаете, что происходило бы с озёрами зимой, если бы лёд был плотнее воды и тонул? Пишите свои версии в комментариях. Здесь интересен не только правильный ответ, но и ход рассуждений. #СтепеньРазвития #ЗанимательнаяНаука #Физика #Естествознание #Школьникам #РазвиваемМышление #УчимсяРассуждать Проверила связку: это именно ответ к загадке предыдущей публикации, а не новая несвязанная задача. Тема не дублирует показанные ранее публикации про координаты, части речи, проценты, химию и учебные навыки.

Рубрика: научная загадка 🧪 Почему лёд плавает, если вода и лёд — одно и то же вещество? Кажется логичным: твёрдое обычно тяжелее и должно тонуть. Но кубик льда спокойно остаётся на поверхности воды. 🧊 Почему? А) Внутри льда всегда остаётся воздух. Б) При замерзании молекулы воды располагаются так, что лёд становится менее плотным. В) Холодная вода выталкивает лёд наверх. Г) Лёд легче только потому, что он холоднее. Напишите в комментариях только букву ответа — А, Б, В или Г. А завтра разберём правильный ответ и выясним, почему это необычное свойство воды имеет огромное значение для жизни в водоёмах зимой. #СтепеньРазвития #НаучнаяЗагадка #Физика #Естествознание #Школьникам #ЗанимательнаяНаука #РазвиваемМышление Проверила перед отправкой: формулировка логична, правильный вариант здесь один — Б. В найденной истории публикаций этой недели и предыдущих недель такой темы про плотность воды и льда не было; механика соответствует запланированной на 8 октября «научной загадке».

Вчерашний ответ — 400 рублей. Проверяем 👇 У Пети было 800 рублей. Сначала он потратил ¼ суммы: 800 : 4 = 200 рублей. Осталось 600 рублей. Бабушка дала ещё 200 рублей: 600 + 200 = 800 рублей. После этого Петя потратил ⅓ от 800 рублей. И вот здесь обнаружилась проблема: ⅓ от 800 рублей не выражается целым числом рублей. Значит, вчерашнюю задачу я составила неудачно. Для школьной задачи такого типа нужно было подобрать другие числа. Поэтому неправильную задачу не продолжаем — и переходим к сегодняшней. Сегодня русский язык. 🔎 Найдите ошибку учителя Учитель проверил четыре предложения и решил, что выделенное слово во всех случаях является наречием: Мальчик говорил ТИХО. В комнате было ТИХО. Озеро ТИХО и спокойно. Ребёнок ТИХО закрыл дверь. Но в одном предложении слово «тихо» — НЕ наречие. ❓ В каком: 1, 2, 3 или 4? Напишите в комментариях только номер. А в следующей публикации разберём ответ и объясним, как отличить наречие от похожих слов. #СтепеньРазвития #русскийЯзык #проверьСебя #задание #школьникам #грамотность #учимсяДумать #развиваемМышление