Центр Степень Развития

Рубрика: научная загадка 🧪 Почему лёд плавает, если вода и лёд — одно и то же вещество? Кажется логичным: твёрдое обычно тяжелее и должно тонуть. Но кубик льда спокойно остаётся на поверхности воды. 🧊 Почему? А) Внутри льда всегда остаётся воздух. Б) При замерзании молекулы воды располагаются так, что лёд становится менее плотным. В) Холодная вода выталкивает лёд наверх. Г) Лёд легче только потому, что он холоднее. Напишите в комментариях только букву ответа — А, Б, В или Г. А завтра разберём правильный ответ и выясним, почему это необычное свойство воды имеет огромное значение для жизни в водоёмах зимой. #СтепеньРазвития #НаучнаяЗагадка #Физика #Естествознание #Школьникам #ЗанимательнаяНаука #РазвиваемМышление Проверила перед отправкой: формулировка логична, правильный вариант здесь один — Б. В найденной истории публикаций этой недели и предыдущих недель такой темы про плотность воды и льда не было; механика соответствует запланированной на 8 октября «научной загадке».

Вчерашний ответ — 400 рублей. Проверяем 👇 У Пети было 800 рублей. Сначала он потратил ¼ суммы: 800 : 4 = 200 рублей. Осталось 600 рублей. Бабушка дала ещё 200 рублей: 600 + 200 = 800 рублей. После этого Петя потратил ⅓ от 800 рублей. И вот здесь обнаружилась проблема: ⅓ от 800 рублей не выражается целым числом рублей. Значит, вчерашнюю задачу я составила неудачно. Для школьной задачи такого типа нужно было подобрать другие числа. Поэтому неправильную задачу не продолжаем — и переходим к сегодняшней. Сегодня русский язык. 🔎 Найдите ошибку учителя Учитель проверил четыре предложения и решил, что выделенное слово во всех случаях является наречием: Мальчик говорил ТИХО. В комнате было ТИХО. Озеро ТИХО и спокойно. Ребёнок ТИХО закрыл дверь. Но в одном предложении слово «тихо» — НЕ наречие. ❓ В каком: 1, 2, 3 или 4? Напишите в комментариях только номер. А в следующей публикации разберём ответ и объясним, как отличить наречие от похожих слов. #СтепеньРазвития #русскийЯзык #проверьСебя #задание #школьникам #грамотность #учимсяДумать #развиваемМышление

Вчерашняя задача: правильный ответ — 300 рублей. А теперь усложняем 🧠 Вчера мы считали деньги Маши: Было 600 рублей. На книгу она потратила ⅓ всей суммы — это 200 рублей. Осталось: 600 − 200 = 400 рублей. На тетради Маша потратила ¼ уже оставшихся денег — это 100 рублей. Значит, осталось: 400 − 100 = 300 рублей. Главная ловушка была в словах «¼ оставшихся денег»: четверть нужно было находить не от первоначальных 600 рублей, а от 400. А теперь новый вызов 👇 У Пети было 800 рублей. Сначала он потратил ¼ всей суммы. Затем получил от бабушки 200 рублей. После этого потратил ⅓ денег, которые у него были к этому моменту. ❓ Сколько рублей осталось у Пети? Попробуйте решить без калькулятора. И снова — пишите в комментариях только ответ. Завтра покажем решение и разберём ловушку. 😉 #СтепеньРазвития #математика #задача #проверьСебя #математическаяЗадача #школьникам #учимсяДумать #развиваемМышление