По душам | поговорим

«Мы много говорим о том, что идёт пропаганда наркотиков, пропаганда самоубийств, пропаганда всего на свете. С этим боремся: принимаются законы, запрещается определённая информация, запрещаются целые соцсети, худо-бедно их удаётся прикрыть. А есть ещё такая тенденция. У нас сейчас идёт пропаганда, серьёзнейшая пропаганда малодушия, пропаганда... соплячества. Она под разными соусами подаётся. Когда приходит моя маленькая дочка и говорит: «Мамочка, а что такое эмоциональное выгорание?» — я спрашиваю:...

Иногда я думаю — зачем-то же Бог дал мне жизнь именно в это время, в этом поколении; почему-то он разрешил мне пройти через все ошибки и встретиться с людьми, которые кажутся мне сейчас лишними и случайными и, главное, он зачем-то же дал мне увидеть всё это с другой стороны? Посещают меня такие мысли именно из-за того, что я чувствую свою неуместность в текущем времени: я не могу проникнуть умом в то, что наблюдаю в сегодняшнем мире. И, конечно, от этого немного романтизирую ушедшие эпохи. • Например,...

Есть масса сводных списков, учебных программ и планов, которые содержат в себе ответ на этот вопрос: "Что же должен знать ребёнок по итогу?". Но написаны они, как правило, бюрократическим языком, полном профессиональной лексики, жаргонизмов и терминологии. Я попыталась предельно упростить всё то, к чему должен прийти ребёнок по результатам обучения. Я взяла за основу следующие вводные: ребёнок учит английский, начиная со 2 класса 2 раза в неделю по 45-60 минут. Вы увидите, что объёмы не такие-то...

Я так много говорю о том, что учу детей читать по транскрипции, а не по фониксам, что настало время объяснить — что это вообще такое и в чём разница между этими двумя методиками? Покажу на примерах. Возьмём три слова, которые в обязательном порядке изучают все дети: CAT / MOTHER / SCHOOL. CAT Допустим, нам нужно научить ребёнка прочитать слово CAT и сделать так, чтобы в очевидно похожих на русские он начал видеть английские буквы. Как это делается по фониксам: Обучение идёт через ассоциации буква–звук,...

Могло показаться, что со своих патриотических позиций я критикую тех, кто эту позицию не разделяет, тех, кто критикует власть, текущую политику государства и прочее. Отнюдь. В своём прошлом тексте я говорила не о «противоположной стороне», а о РАВНОДУШНОЙ. И, на мой взгляд, равнодушие в нас тоже воспитано, выпестовано, взращено целенаправленно – оттого я и упоминала это пресловутое «критическое мышление», которое каждый безразличный человек несёт перед собой как знамя. Представление о том, что...