Способный управлять!

Один из самых частых запросов на тренингах с управленцами – научиться контролировать. И, вроде бы, на первый взгляд, всё просто – есть задачи и есть контроль их выполнение. Но, здесь, главное найти баланс и не погрузиться в гиперконтроль и бесконтрольность. Чтобы избежать таких ошибок в работе, нужно понимать какие виды контроля, к какому сотруднику вы должны применять. И здесь есть свои реперные точки, напрямую взаимосвязанные с компетенциями, и мотивацией сотрудников, которым ставится задача. 1 точка: Принятие задачи...

Безоценочная среда: инструмент выстраивания доверительных отношений в команде. Безоценочно общаться – означает не приписывать свою точку зрения к другому человеку (его поведению и личности). Безоценочное восприятие - позволяет менять нашу жизнь и двигаться вперед, а не топтаться на месте. Почему же тогда люди используют оценочные суждения в своей жизни? Дело в том, что безоценочное суждение для человека очень энергозатратно, поэтому, в течение жизни, каждый человек автоматически присваивает объектам ту или иную оценку («плохой - хороший», «можно – нельзя»)...

В последнее время на обучении я все чаще слышу о важности ДОВЕРИЯ в работе руководителя. Доверие к руководителю помогает команде достигать высоких показателей в работе без обнуления ресурса. Помогает сотрудникам быстрее адаптироваться в работе, и убирает «страх», который блокирует креативное мышление. А с чего начинает формироваться доверие? На мой взгляд оно зарождается с искреннего интереса (не путать с гиперконтролем❗️) к подчиненным. И, казалось бы, с этим все понятно. К тем, кто нам интересен мы его проявляем, а к тем, кто не интересен нет...

Работая с развитием лидерских компетенций замечаю, часто 2 вида ошибочных действий. Они не приводят к результату, но тратят ресурс лидера и команды. 1. «Действие устрицы». Лидер, который занимался своим саморазвитием - после достижения определенного результата перестает заниматься саморазвитием. Далее он полностью посвящает себя развитию своей команды, не уделяя время своему росту. С одной стороны, в этом есть своя польза: лидер формирует и развивает сильные стороны сотрудников, работает со своей группой...

Один из частых запросов на обучение: развитие лидерских компетенций. Причем такой запрос идет и от управленцев, и (что меня радует) от сотрудников, которые не занимают руководящую должность. А вот кто такой лидер и какими навыками он должен обладать представления очень мало. В процессе обучения с этим работаем, чтобы сформировать чек-лист «идеального» лидера для каждого.  Итак, кто же такой лидер? Если мы с вами посмотрим на само определение слова, то Лидер (от англ. leader — ведущий, первый, идущий впереди). Соответственно лидер это человек который в команде всегда на шаг впереди. Он задает направление движения...