Советник ПРО.... воспитание/школу/жизнь

Я не хочу отдыхать: учусь наполняться каждый день Всегда кажется, что вот-вот наступят выходные или отпуск — момент долгожданный, когда я наконец-то смогу расслабиться. Мы живем в ожидании этого «побега от будней», словно предвкушаем какое-то особое состояние счастья, которое обязательно сделает нас свободными и обновлёнными. Но задумайтесь: а что если весь этот поиск отдыха — всего лишь иллюзия? Что если мы находимся в постоянном ожидании некого внешнего наслаждения, забывая о самом важном — о внутренней гармонии и осознанности? Я никогда раньше не задумывалась глубоко об этом, пока не пришли долгожданные выходные. И что я обнаружила? Вместо того чтобы наполняться энергией, я почувствовала усталость и внутреннее опустошение. Тогда и появился вопрос: а что, собственно, я ждала? В чем смысл настоящего отдыха? Может быть, всё не так однозначно. Может, никакого «отдыха» и вовсе не существует — есть лишь наше восприятие. И в этом восприятии мы всё чаще живем, словно в иллюзии — ожидая мгновений, которые должны нас вдохновлять и наполнять силой. Погрузившись в свои размышления, я пришла к важному выводу: зачастую наша жизнь — это постоянное ожидание состояния покоя, которого, кажется, ускользает от нас. Мы привычно радуемся выходным, лежа на диване или залипая в телефоне, а на самом деле — несем внутри себя лёгкое ощущение неприязни к рутине. И когда наступает понедельник, усталость всё равно с нами. А что, если именно в этом кроется ключ? Не в том, чтобы ждать выходных или отпусков, а в том, чтобы найти внутри себя то, что по-настоящему заряжает и вдохновляет. Может быть, дело не в месте или людях, а в нашем внутреннем состоянии. Подумайте: если бы мы могли каждый день находить хотя бы что-то, что приносит нам радость и энергию, — разве тогда был бы нужен «отдых» в привычном понимании? И ведь успешные люди часто именно это и делают — занимаются любимым делом, создают вокруг себя пространство, которое их наполняет. Они генерируют энергию, потому что нашли свой источник вдохновения. Ведь это и есть секрет — генерировать энергию внутри себя. И, может быть, пора перестать ждать отпусков и выходных и начать искать то, что наполняет именно вас, что делает вас сильнее. Я иду искать свой источник вдохновения. А что заряжает вас? Как восполняете свою энергию и внутренний потенциал? Если это размышление зацепило вас, надеюсь, оно даст вам новый взгляд и напомнит о важности внутреннего баланса и самопознания.

Будни советника по воспитанию: рассказ без прикрас Работа советника директора по воспитанию — это не про четкое расписание, а про постоянное переключение между разными ролями и задачами. Едва переступив порог школы, я оказываюсь в круговороте событий: здороваюсь с ребятами в коридорах, ловлю открытый взгляд расстроенной ученицы, надо спросить позже, всё ли в порядке. Каждый мой день наполняют короткие, но важные встречи: обсуждаем с коллегами планы на неделю, решаем, как организовать тематическую акцию для детей, делимся впечатлениями от недавних событий. Один из главных вызовов — быть на связи сразу с несколькими мирами: с учениками, родителями и педагогами. Мне доверяют свои вопросы и сомнения: одна мама волнуется за сына, который замкнулся после переезда; другой учитель ищет способ сплотить новый класс. В такие моменты я стараюсь не просто выслушать, а искренне поддержать, подсказать, настроить на поиск решения. Порой удаётся примирить одноклассников после ссоры или вдохновить девочку поучаствовать в школьном конкурсе. Самое приятное видеть, как после откровенной беседы у ребёнка загораются глаза. Бывают дни, когда кажется, что забот слишком много, а времени не хватает. Но именно в такие моменты появляется ощущение значимости того, что делаешь. Быть для других тем самым человеком, которому можно довериться, для меня это и есть главная ценность профессии. И знаете, несмотря на усталость, всегда остаётся место для радости: воодушевлённые идеи детей, добрые слова коллег, неожиданные успехи, совсем не так давно, стеснительных учеников. Именно ради этих моментов я и прихожу в школу каждый день. Вопрос к аудитории: Удалось ли вам когда-нибудь посмотреть на школу глазами педагогов? Что бы вы хотели узнать о жизни школы изнутри?