Добрый день! Я - Регина Казарян, автор методики интеллектуального развития и скорочтения для детей 4-12 лет, владелица сети школ скорочтения с 2013 года, педагог-психолог развития. В своем Центре повышения квалификации я помогаю педагогам осваивать новые профессии, которые дают возможность работать с удовольствием и получать стабильный заработок. Мои выпускники работают офлайн и онлайн по всему миру, имеют полную запись учеников на месяцы вперед, открывают собственные кабинеты и даже развивающие центры. В моей школе вы можете обучиться проверенным методикам и стать востребованным: 📌преподавателем скорочтения 📌преподавателем каллиграфии 📌преподавателем ментальной арифметики Мои программы и методики подходят: преподавателям и воспитателям, желающим освоить эффективные методики; студентам педагогических ВУЗов и колледжей; всем, кто хочет стать преподавателем или репетитором востребованных направлений. 🎓 Каждый преподаватель получает готовую методику и сертификат государственного образца о повышении квалификации! А также вы можете пройти БЕСПЛАТНЫЕ курсы: 📍 “Преподаватель скорочтения: как освоить методику преподавания, собрать свои первые группы и стать профессиональным преподавателем скорочтения с нуля” ⏳ За 3 дня вы узнаете: ✅ Методики преподавания и как научить ребенка читать ✅ Как организовывать процесс обучения и зарегистрировать свою деятельность ✅ Как собрать свою первую группу учеников и справляться со страхами ✅ Как продвигать себя в социальных сетях, чтобы зарабатывать 📱 📍“Преподаватель каллиграфии: как исправить почерк ребенку, обучать детей письму и стать востребованным преподавателем каллиграфии с нуля” ⏳ За 2 дня вы узнаете: ✅ Методы обучения письму и практические упражнения ✅ Причины плохого почерка и пошаговый план постановки почерка ✅ Как организовывать занятия по каллиграфии и находить первых учеников ✅ Как справляться со страхами, устанавливать стоимость занятий и зарабатывать! 💰 Каждый участник бесплатных курсов получает - сертификат! 🎓 🎁 Специальное предложение! 🕒 Всем, кто присоединится к любому бесплатному курсу в ближайшие 24 часа - подарок! Переходите по ссылке, чтобы зарегистрироваться на выбранное мероприятие и познакомиться с эффективными методиками преподавания ⤵ reginaskorochtenie.ru/...ost
Регина Скорочтение
Почему ребёнок бодрый с телефоном, но засыпает над учебником?
С телефоном ребёнок может час пролежать на диване в одной позе и ничего не заметить. Но стоит открыть там же учебник, как всё меняется: спина затекла, хочется пересесть, глаза устали, на второй странице он зевает. Это не каприз и не лень. Так работает тело: когда растёт умственная нагрузка, мозг посылает телу сигналы, и тело делает всё, чтобы переключить внимание и снизить напряжение. Чтение учебника для мозга трудная работа, и к ней нужно подготовиться. Наша психика подчиняется древним сигналам...
Почему ребёнок читает лучше, когда водит пальцем по строчке?
«Убери палец, ты уже большой». Эту фразу слышал почти каждый, кто учился читать. Ребёнок послушно убирает руку, а через пару строк глаза съезжают: он теряет место, перескакивает через слово и начинает строчку заново. В моей книге есть приём, который работает ровно наоборот. Опоры для глаз не убирают, а добавляют. Только вместо пальца берут указку. Вспомните начальную школу. Учитель брал длинную указку и показывал на доске, куда смотреть. Так у всех нас сложилась привычка: куда указка, туда и внимание...
Почему ребёнок читает параграф три раза и всё равно не понимает?
Параграф по окружающему миру на две страницы. Ребёнок прочитал, вы спрашиваете, о чём там, а в ответ тишина. Он читает ещё раз, потом ещё. К третьему разу ему скучно, вам обидно, а смысл так и не появился. Привычка перечитывать появляется ещё в школе: кажется, что параграф можно читать сколько угодно раз, пока не выучишь. Но при втором прочтении сосредоточиться ещё труднее. Внутри уже сидит ощущение: «Я это читал, мне неинтересно». На повторах уходит время, а понимания не прибавляется. Вспомните короткие видеовступления перед передачей или роликом...
Когда ребёнку лучше читать: утром, вечером или перед сном
Ребёнок садится за книгу после ужина, в половине десятого, и через десять минут клюёт носом. Кажется, что книга скучная или он устал за день. Чаще всего дело просто во времени. Работоспособность зависит от внутренних биологических часов, их называют циркадными ритмами. Они подстроены под смену дня и ночи и любят порядок: еда, активность и сон в одно и то же время. Если режим всё время скачет, тело живёт в стрессе. Поэтому отсыпаться на выходных за всю неделю сомнительная идея: резкие скачки времени засыпания и подъёма сбивают внутренние часы с толку...
Как учителю уйти в частную практику и не остаться без учеников?
Я спросила коллег, что мешает им начать частную практику. Ответили 42 человека. 38% боятся не найти учеников, это самый частый ответ. Дальше идут «не понимаю, с чего начать» (19%), неуверенность в себе как в специалисте (14%) и нет готовой методики (12%). Ещё 31% уже ведут практику. Я работаю с педагогами больше десяти лет, и нехватка знаний почти никогда не бывает настоящей причиной. Знаний хватает. Страшно сделать первый шаг. Наиля живёт в селе Аскино в Башкортостане. По образованию она учитель физики и информатики, работала заместителем начальника отдела образования...
