Мир навыка - SkillCamp.ru

В современном мире с городскими благами цивилизации умение разжечь костёр кажется многим не такой уж крайней необходимостью. Но на наших программах мы продолжаем обучать этому навыку детей. Почему? Это базовый жизненный навык. Из поколения в поколение человек осваивал обращение с огнём, без огня трудно представить развитие человечества. Современные родители с детства умели разжечь костёр, погреться после речки, поджарить хлеб, и это не казалось чем-то особенным. Огонь – это особенная Стихия. Умение...

- физическая (биологическая) зрелость ребенка, «нет сил ни на что».Сформирована ли мелкая моторика руки? Как быстро устает ребенок? Часто ли болеет? Может быть, стоит определенное время посвятить физическому развитию, закаливанию?Если вегетативная нервная система ребенка в дисбалансе, его мозг переключается в режим выживания. - школа предъявляет к ребенку серьезные требования, прежде всего, требование произвольности — умение делать то, что нужно, а не то, что в данный момент хочется. Да, ребенок может многое знать и уметь, но, если произвольности нет, учиться будет очень сложно...

Восстановить ее заново и перезагрузить. Это не про отдохнуть или сделать перерыв, от этого желание учиться не появится, силы не вернутся, воля не разовьется. Наша жизнеспособность - это дом: - фундамент: Тело. Дыхание. Сон. Питание. Движение. - стены: Чувства и тонус. Как мы регулируем напряжение и расслабление, как обрабатываем сигналы извне. - крыша: Мышление. Общение. Цели. Планирование и контроль. Если в фундаменте трещины (невысыпание, мало двигаемся), вся пирамида становится неустойчивой. Нельзя починить крышу и начать учиться на пятерки, не ремонтируя основание...

Проблема: Гаджеты и уход ребёнка в «нереальный мир» Что говорят родители: • «Зависимость от гаджетов» • «Перехват управления из мира смартфона в реальный» Суть проблемы - ребёнок уходит в экран, сложнее договориться, хуже включается в реальную жизнь и дела. После периода воздержания от компьютера я осознал, в какую впал от него зависимость, часами читая глупые приложения к электронным письмам или посещая сайты по той самой причине, по которой альпинисты покоряют Эверест: потому что попались на глаза...

Сегодня дети проводят на улице заметно меньше времени, чем раньше. И дело не только в погоде или занятости. Улица стала чем-то «необязательным»: если есть секция, кружок, “развивашки”, торговый центр, домашние занятия - значит, можно и не выходить. А если и выходим, то часто «по пути». В последние годы всё больше психологов и нейропсихологов говорят о прямой связи между нехваткой уличной активности и рядом проблем у детей: – снижением концентрации внимания; – тревожностью и эмоциональной неустойчивостью;...