Мир навыка - SkillCamp.ru

В современном мире с городскими благами цивилизации умение разжечь костёр кажется многим не такой уж крайней необходимостью. Но на наших программах мы продолжаем обучать этому навыку детей. Почему? Это базовый жизненный навык. Из поколения в поколение человек осваивал обращение с огнём, без огня трудно представить развитие человечества. Современные родители с детства умели разжечь костёр, погреться после речки, поджарить хлеб, и это не казалось чем-то особенным. Огонь – это особенная Стихия. Умение...

- физическая (биологическая) зрелость ребенка, «нет сил ни на что».Сформирована ли мелкая моторика руки? Как быстро устает ребенок? Часто ли болеет? Может быть, стоит определенное время посвятить физическому развитию, закаливанию?Если вегетативная нервная система ребенка в дисбалансе, его мозг переключается в режим выживания. - школа предъявляет к ребенку серьезные требования, прежде всего, требование произвольности — умение делать то, что нужно, а не то, что в данный момент хочется. Да, ребенок может многое знать и уметь, но, если произвольности нет, учиться будет очень сложно...

Восстановить ее заново и перезагрузить. Это не про отдохнуть или сделать перерыв, от этого желание учиться не появится, силы не вернутся, воля не разовьется. Наша жизнеспособность - это дом: - фундамент: Тело. Дыхание. Сон. Питание. Движение. - стены: Чувства и тонус. Как мы регулируем напряжение и расслабление, как обрабатываем сигналы извне. - крыша: Мышление. Общение. Цели. Планирование и контроль. Если в фундаменте трещины (невысыпание, мало двигаемся), вся пирамида становится неустойчивой. Нельзя починить крышу и начать учиться на пятерки, не ремонтируя основание...

Проблема: Гаджеты и уход ребёнка в «нереальный мир» Что говорят родители: • «Зависимость от гаджетов» • «Перехват управления из мира смартфона в реальный» Суть проблемы - ребёнок уходит в экран, сложнее договориться, хуже включается в реальную жизнь и дела. После периода воздержания от компьютера я осознал, в какую впал от него зависимость, часами читая глупые приложения к электронным письмам или посещая сайты по той самой причине, по которой альпинисты покоряют Эверест: потому что попались на глаза...

Сегодня дети проводят на улице заметно меньше времени, чем раньше. И дело не только в погоде или занятости. Улица стала чем-то «необязательным»: если есть секция, кружок, “развивашки”, торговый центр, домашние занятия - значит, можно и не выходить. А если и выходим, то часто «по пути». В последние годы всё больше психологов и нейропсихологов говорят о прямой связи между нехваткой уличной активности и рядом проблем у детей: – снижением концентрации внимания; – тревожностью и эмоциональной неустойчивостью;...

Кинолектории: как мы смотрим фильмы на наших программах? В “Мире Навыка” фильмы - это не просто способ занять вечер. Это инструмент развития, воспитания и осмысления, часть программы, через которую ребёнок учится видеть, чувствовать и размышлять. Мы называем это кинолекториями. Это не “вечер кино”, как принято в обычных лагерях, где дети просто смотрят фильм и расходятся. У нас просмотр фильма - это всегда разговор. Это внимательный диалог ребёнка с самим собой, с другими ребятами и с наставником...

Шитье Этот блок является обязательным и, для многих, одним из самых сложных. Многие ребята, приезжающие на нашу программу, впервые в жизни берут иголку в руки. Мы считаем, что любой ребёнок должен уметь пришить пуговицу или зашить дырку на штанах, а наша задача — научить это делать. Наши ребята после инструктажа, техники безопасности и подробной демонстрации учатся это делать самостоятельно, безусловно, под чутким наблюдением наставников. В конечном итоге дети самостоятельно смогут решить такую проблему, как порванные штаны, а некоторые даже сделать собственную мягкую игрушку...

Кулинария Обязательной частью нашей программы является приготовление еды. Еду мы готовим самую разную: от яичницы и блинов до шавермы и хачапури. Всё это происходит под чутким наблюдением наставников. Мы учим обращаться ребят с различными кухонными инструментами, предварительно проведя теоретическую часть о технике безопасности и правилах поведения при готовке. Готовка является одним из самых любимых блоков для наших участников. Пройдя программу, дети самостоятельно могут готовить своим родителям различные вкусные блюда...

Выходы в город Городская часть также является обязательной для программы «Я-сам». Ведь в наше время каждый ребёнок ежедневно сталкивается с городской средой, ее правилами и опасностями. В нашу программу включено знакомство с основами дорожного движения, общения с незнакомыми людьми, ориентирование в городской местности и многое другое. Несмотря на то, что дети живут в городе, большинство из них не знают, как вести себя в том случае, если он потерялся. А у кого же лучше спросить дорогу до библиотеки?...

Неотъемлемой частью нашего дня также считается круг-знакомство. Наши наставники рассказывают ребятам о принятых у нас на программах правилах и табу, которые в первую очередь обязывают уважать себя и окружающих, соблюдать правила безопасности, следить за окружающим пространством. Важно отметить, что у нас на программах правила и табу для всех едины и действуют как на участников, так и на наставников и руководителя. Также на кругу ребята знакомятся друг с другом, играя в игры на знакомство, что способствует раскрепощению ребёнка и закреплению имён в памяти...

В преддверии наших летних смен мы решили напомнить о том, из чего состоит наша программа. Мы прекрасно знаем, что любящие родители дают детям в два раза больше вещей, чем заявлено в списке. На программе нам крайне важно не только научить ребят пользоваться и ухаживать за своими вещами, но и в первую очередь ориентироваться в них, знать, что у них есть, из чего они могут выбирать, как одеваться в зависимости от погоды и т. д. Одно из первых занятий, которым мы начинаем программу, — это знакомство...

Подборка советских и современных фильмов о природе, которые рекомендует к просмотру Александр Валентинович — руководитель серии программ «Следопыт» и «Ледниковый период», и комментарии к ним. У нас есть огромное количество детских фильмов советского периода кинематографии, когда государство проявляло реальную заботу о воспитании подрастающего поколения. Среди них и художественные фильмы о взаимодействии человека с природой, частью которой он является, забывая об этом... "Слепая птица" (1963) О милосердии к животным...