Ребёнок снова просит ту же сказку
Он слушает её с замиранием. Вы думаете: пора бы новую книжку. А психика ребёнка узнаёт в этой истории что-то своё и просит прожить её снова, пока внутри не произойдёт то, чему пока нет слов. Дети не говорят «мне тревожно». Они рассказывают про зайчика, который боится выходить из норки. Не объясняют «я злюсь», а превращают плюшевого льва в свирепого зверя. Психика ребёнка говорит на языке образов. Мама не объясняет, как нужно себя вести. Она рассказывает историю, где герой проходит через то же самое. Медвежонок находит тропинку домой. Птичка расправляет крылья. Что-то внутри ребёнка сдвигается мягко, без нотаций...