Александр Шабанов

Что первое приходит в голову, когда просят назвать несколько любых изобретений? Многие, думаю, назовут такие как: автомобиль, самолёт, корабль, паровоз, компьютер и т.п. Да и можно ли найти лучшие примеры человеческой изобретательности? Но, как ни странно это прозвучит, ни один из перечисленных предметов изобретением не является. Давайте разберемся с этим вопросом вместе с разработчиком методики изобретательства и просто незаурядным советским учёным Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Будет очень занимательно и познавательно...

Сегодня поговорим о правилах Рене Декарта, которые академик А.Н. Крылов назвал "методом для правильного направления ума" и включил в свою книгу "Мысли и материалы о преподавании механики". А были сформулированы эти правила при следующих довольно любопытных обстоятельствах: "Это случилось триста лет назад в Париже. Однажды на вечернем приёме у папского нунция собрались многие знатные гости, в том числе прославленный ученый и философ Рене Декарт. Среди собравшихся оказался и некий де Шанду, человек...

"По-партийному задача может ставиться только так: надо обеспечить безусловное выполнение плана, но при этом использовать все возможности для его перевыполнения". Сущность данной функции в улучшении, совершенствовании работы и самого планирования, в том, чтобы оказывать регулирующее влияние на рабочий/производственный процесс, приводя его в соответствие с целями, намеченным планом. Конечно производственный план обладает ограниченной гибкостью и далеко не всегда допускает многовариантность решения задач и быструю его перестройку...

"Контроль не должен ассоциироваться лишь с выявлением недостатков, ошибок. ...контроль... призван утверждать всё лучшее, передовое, ...одна из его прямых задач - выявление положительного опыта, обобщение и распространение его". (Б.М. Морозов, В.Е. Фадеев, В.В. Шинкаренко "Планирование идеологической, политико-воспитательной работы".) "Иной раз можно столкнуться с представлением, что контроль - это сфера только теневых сторон жизни, а участвующие в непосредственном осуществлении контроля - люди, а то и лишенные оптимизма...

Уже давно ведется спор вокруг вопроса о том, откуда берутся способности человека. Даются ли они человеку от природы или приобретаются, развиваются в процессе развития самого человека, от чего вообще зависит формирование способностей. Одни участники этого спора утверждают, что способности врожденны и что никакая тренировка, никакое воспитание не в силах развить в человеке способности, не полученные им по наследству. Их оппоненты в свою очередь утверждают, что главное не в природных данных (в...