3 шага: как адаптировать уроки в школе для детей с особенностями развития
Любой материал и программу можно и нужно адаптировать под возможности ребенка. Как родителям организовать процесс так, чтобы ребенок, в том числе неговорящий, мог проявить максимальный потенциал?
Есть три важных шага:
1. Обеспечить ребенка доступным способом общения (средством АДК) и адаптировать материалы школьной программы с помощью символов альтернативной и дополнительной коммуникации.
2. Подготовить ребенка к уроку: о чём будет предмет? из каких этапов будет занятие? в каком они будут порядке,...