СберОбразование Будущего

В мире, где визуальные образы — видео, игры, короткие ролики — даются в готовом виде, классические формы текста всё чаще проигрывают. Но чтение — это не просто получение информации. Это процесс, в котором человек сам достраивает смысл, представляет, осмысляет и проживает текст. Чтение — это создание авторской реконструкции того, что скрывается за знаками. Без внутренней работы читателя текст остаётся просто набором слов. И часто именно неумение «войти» в текст становится главным препятствием на пути к интересу к чтению...

Домашка часто срывается не потому, что ребёнок «ленится», а потому что застрял: не понял, как решать, потерял логику, не уверен в себе — и дальше просто не может продолжать. ИИ-репетитор — это бесплатный помощник, который не выдаёт готовый ответ, а помогает ребёнку дойти до него самому: объясняет, задаёт наводящие вопросы и подбирает примеры под уровень. ИИ может объяснить одну и ту же тему разными способами: «как для пятиклассника», «девятиклассника», «олимпиадника» — как угодно. И будет задавать наводящие вопросы, пока ребёнок сам не придёт к ответу...

Слово «персонализация» звучит модно и поэтому часто превращается в путаницу. Кто-то думает, что это «разные задачки для каждого», кто-то — что это «ИИ вместо учителя». Персонализированное образование — это подход, где в центре личность обучающегося и его учебная самостоятельность. Важно не смешивать персонализированное образование с индивидуализацией и дифференциацией. Ключевое отличие в том, что персонализация — это не просто «разные задачки», а постепенная передача ответственности за обучение ученику и развитие его субъектности...

Сегодня технологии распознавания речи и транскрибации — это не просто голосовые помощники вроде Салюта, Алисы или Алексы. Искусственный интеллект анализирует голос, переводит его в текст, оценивает структуру речи: темп, частотность слов, использование эмоционально окрашенных выражений вроде «плохо» или «прекрасно». И такие технологии находят применение в самых разных сферах — от медицинской диагностики до автоматизации рабочих процессов. Разработки на основе ИИ помогают не только экономить время, но и решать сложные аналитические задачи...

— И зачем мне это знать? Я всё равно этим никогда не буду пользоваться! Наверняка каждый родитель слышал от ребёнка такие слова. И давайте признаемся — ответить на них не так уж просто. Ведь аргумент «чтобы поступить в хороший вуз» уже давно не мотивирует подростков, а объяснение «это пригодится в жизни» звучит слишком абстрактно. Современные дети растут в мире, где любая информация — на расстоянии одного клика. Они видят, как люди добиваются успеха без дипломов, будучи ещё школьниками, например, становятся блогерами, — поэтому начинают сомневаться в необходимости учёбы...

Что значит воспитать свободного человека? Казалось бы, понятие «свобода» звучит просто. Но в реальности оно вызывает у родителей массу вопросов и даже опасений. Мы боимся дать детям слишком много свободы, чтобы не потерять контроль. И боимся её недостатка, чтобы не подавить индивидуальность ребёнка. Воспитать свободного человека — задача сложная, но крайне важная. Потому что именно внутренняя свобода позволяет человеку быть самим собой, не зависеть от мнения общества и жить честно. Известный российский...

Рассказываем, как новые технологии меняют привычные подходы к обучению и наставничеству. Не секрет, что современные технологии кардинально влияют на многие сферы жизни. Сфера образования — не исключение. Одна из новых практик, которая получает всё большее распространение, — это реверсивное наставничество. Оно меняет традиционные представления о ролях учителя и ученика. Привычное наставничество, в котором более опытные специалисты делятся знаниями с новичками — это уже давно неотъемлемая часть образовательного процесса...

На одном уроке математики учитель даёт задачу на проценты и предупреждает: «Завтра контрольная». Тема Пете неинтересна, но двойку ему получать не хочется, поэтому он переписывает решение с доски и старается его запомнить. На другом уроке учитель предлагает посчитать, сколько можно сэкономить, если дождаться скидки на популярную игру. Знакомая жизненная ситуация вызывает интерес, и Петя реагирует иначе: он инициирует обсуждение, предлагает способы расчёта и спорит. Один и тот же ученик ведёт себя по-разному...

Искусственный интеллект — это инструмент, который может очень многое. Ключевое слово здесь «инструмент»: сам по себе он не умеет думать, хотя и называется интеллектом. Он пользуется всей общедоступной информацией, какую может найти, анализирует её, применяет известные правила и выдаёт результат — без понимания и осознания. Это не заменит размышлений, но поможет вам, сэкономит время и освободит от рутинных действий. Помните, что ИИ-помощник нуждается в инструкции. Чтобы сгенерировать качественный контент, искусственному интеллекту нужны чёткие инструкции...

Когда искусственный интеллект стал проникать во многие сферы нашей жизни, в том числе и в образование, возникли опасения, что ученики будут списывать задания из ответов ИИ и утратят навыки самостоятельного мышления. Но давайте откроем повесть «Витя Малеев в школе и дома», написанную Николаем Носовым в 1951 г. Четвероклассник Витя рассуждает: «Зачем мне ломать голову над этими задачами? <...> Всё равно я их не понимаю. Лучше я спишу, и дело с концом. И быстрей, и дома никто не сердится, что я не справляюсь с задачами»...