Психолог Елена Рябинкина

Представим себе картину: Мальчик Антон, 13 лет, живет с родителями. Вечер, уроки не сделаны, в комнате беспорядок, телефон не отложен. Подросток спорит, переговаривается, не выполняет договорённости. Родители снова садятся на долгий разговор — объяснять, убеждать, доказывать. Проходит час. Ничего не меняется. Такие ситуации встречаются. И часто это отражает одну ошибку, которую делают любящие, вовлечённые родители. Они путают объяснение с воспитанием. Почему «понять важность» не помогает Родители искренне верят: если ребёнок поймёт, зачем нужны уроки, он начнёт их делать...

Ситуация из практики. Обратилась мама троих детей. Двое старших — уже устойчивые, самостоятельные, справляются. Третья — подросток. И вот после родительского собрания раздается звонок. Учительница категорично заявляет: девочка пререкается на уроках, в тетради грязь, часть домашних заданий не делает, пошли двойки. Если ничего не менять — «погрязнет в двойках». И вишенка: «Вы не смотрите за ребёнком». Мама пришла ко мне очень расстроенная. Она была обессилена, считала себя никчёмной матерью, не понимала, что делать...

Осень наступила и встречает многих родителей смешанными чувствами... Если в сентябре вам кажется, что ребёнок превратился в улитку (медленно собирается, всё забывает, двигается как в замедленной съёмке), а у вас внутри потихоньку закипает чайник — вы не одни...