РусРепетус

Игры – это для садика. В школе нужно приучать детей к учебе  Многие современные педагоги активно внедряют в школу игровые методики: квесты, интерактивные викторины, образовательные игры на планшетах. Но так ли это полезно?  🔹 Пример 1: Ребенок в первом классе вместо того, чтобы учиться писать буквы в прописи, играет в "алфавитный квест" на интерактивной доске. Да, он веселится, но рука не привыкает к карандашу, не развивается мелкая моторика. В итоге – корявый почерк и неумение сосредоточиться на монотонной, но важной работе.  🔹 Пример 2: На уроке математики детям предлагают "игру" – решать примеры, чтобы спасти принцессу...

Сегодня разберём классический, но болезненный пример — как формальная подача правила в учебнике может создавать у детей больше проблем, чем решать. Возьмём стандартное правило, которое учат первоклассники: ЖИ-ШИ под ударением пиши с И, ЧА-ЩА под ударением пиши с А, ЧУ-ЩУ под ударением пиши с У. Чтобы применить это правило, ребёнок в 1 классе должен: 1⃣ Найти в слове сочетание. 2⃣ Правильно определить ударение в слове, чтобы понять, падает ли оно именно на этот слог. 3⃣ Сопоставить звучание с визуальным правилом. Проблема в пункте 2. Нахождение ударения — отдельная сложная тема для первоклассника...

? Расскажу предысторию. Своего старшего сына забрала из школы во 2 классе и начала обучать сама. На тот момент я познакомилась с программой РКШ и была просто влюблена в нее. Арфиметика шла прекрасно (она по методике Пчелко, по сути и есть советская), а вот русский... Сыну давалась эта программа непросто, особенно уроки синтаксиса и много письма. Ручку он держал неправильно, я сколько ни билась, не могла переучить, и писать ему много было сложно (только в 5 классе получилось). Я думала, что такое происходит от того, что первый год учился в школе, поэтому и ребенку сложно (в общем, в этом тоже была права)...

! Это работа моей ученицы, девочку готовила к школе в прошлом году индивидуально. Сейчас она в 1 классе в гос.школе, мы с мамой постоянно на связи, чтобы сохранить красивый почерк. Обсуждаем, как писать дальше, что делать с прописями и с писчими инструментами...

Покупаю эти книги на сайтах Мешок https://meshok.net/ и Авито

👇

--------------- Если бы у брата было на 5 руб. больше, чем у него есть, то он имел бы вдвое больше денег, чем у сестры. У них же вместе 100 рублей. Сколько денег было у брата, сколько у сестры? ------------------- Предположим, что у брата на 5 рублей больше. Тогда на двоих у них 105 рублей. 1) 100 руб+5 руб =105 руб. Если у брата вдвое больше, то 105 рублей мы поделим на 3 части - 2 части у брата, 1 часть у сестры...